Verstecktes öffentliches Gesundheitsproblem trägt zur Lesekrise bei
Viele Schüler kämpfen in der Schule mit dem Lesen. Eine oft übersehene Ursache ist die binokulare Sehfunktionsstörung. Das ist schade, denn modernesAugenkoordinationstraininghat eine so gute Wirkung auf die Lesefähigkeit. Während eines Parlamentsseminars , organisiert von den Abgeordneten Fredrik Malm (L) und Niels Paarup-Petersen © am 14. November, versammelten sich Forscher und Lehrer, um zu diskutieren, wie das Training der binokularen Sehfunktion Kindern mit Leseschwierigkeiten in der Schule helfen kann.
Die visuelle Aufmerksamkeit ist entscheidend für die Lesefähigkeit, da man in der Lage sein muss, sich auf den Text zu konzentrieren und andere visuelle Reize auszublenden, erklärte Rune Brautaset, Optometrist und Professor am Karolinska Institutet.
Schüler, die mit dem Lesen kämpfen, haben oft Probleme mit ihrer visuellen Aufmerksamkeit. Dies kann wiederum verschiedene Ursachen haben, zum Beispiel binokulare Sehfunktionsstörung, Legasthenie oder ADHS.
– Sie können Schwierigkeiten haben, die Aufmerksamkeit auf bestimmte Wörter und Buchstaben zu richten, den Text Zeile für Zeile zu verfolgen und den Blick effektiv zwischen Wörtern und Sätzen zu bewegen. Das erschwert das Verstehen und Verarbeiten des Textes, sagte Rune Brautaset und fuhr fort:
– Mit dem Training der binokularen Sehfunktion kann jeder seine visuelle Aufmerksamkeit trainieren und dadurch besser lesen lernen.
Aber was genau ist eine binokulare Sehfunktionsstörung?
– Wenn man eine binokulare Sehfunktionsstörung hat, fällt es den Augen schwer, sich richtig einzustellen, sodass beide auf dasselbe Objekt schauen. Das liegt meist an dem, was wir eine latente oder versteckte Schielstellung nennen. Das bedeutet, dass das Gehirn sich anstrengen muss, um die Augen zusammenzuhalten und sie in dieselbe Richtung zu richten, erklärte Rune Brautaset.
Viele haben eine versteckte Schielstellung , ohne dass dies Probleme verursacht, aber einige bekommen Symptome beim Lesen oder beim Nahsehen. Sie können doppelt sehen, müde werden oder Kopfschmerzen bekommen.
Das Positive ist, dass binokulare Sehfunktionsstörungen trainierbar sind. Früher wurde das zum Beispiel dadurch gemacht, dass man auf einen Stift fokussierte, den man vor den Augen hin und her bewegte.
– Das Problem ist, dass es schwer ist, das über längere Zeit durchzuhalten, weil es so langweilig ist. Was Imvi gemacht hat, ist, dieses Training viel unterhaltsamer zu gestalten. Man muss nicht mehr tun, als Filme mit VR-Brille anzuschauen, während die visuelle Aufmerksamkeit stimuliert und trainiert wird, sagte Rune Brautaset.
Das Training ist am effektivsten bei denen, die eine binokulare Sehfunktionsstörung, Legasthenie oder ADHS haben, aber jeder kann seine binokulare Sehfunktion trainieren und besser lesen lernen.
Ein wachsendes Problem
Wir wissen bereits, dass etwa 10 Prozent der Bevölkerung eine binokulare Sehfunktionsstörung haben, aber diese Zahl steigt, berichtete Therese Westerlund, Optikerin und Optometristin, die in Zusammenarbeit mit dem Universitätsklinikum Linköping forscht. Eine kürzlich durchgeführte Studie weist bei Kindern und Jugendlichen auf 30 Prozent hin.
– Das liegt daran, dass wir so viel vor Bildschirmen sitzen und nah sehen. Unsere Augen sind dafür nicht gemacht, sie sind darauf ausgelegt, in der Ferne gut zu sehen. Die Augen anzustrengen und nah zu sehen ermüdet das Sehsystem. Viele merken das daran, dass sie Kopfschmerzen bekommen, sagte sie und zeigte ein Bild von ihrem Sohn, der ein Auge zuhält.
– So hat er die ganze Schulzeit gesessen, um beim Lesen nicht doppelt zu sehen. Bevor wir die VR-Brille hatten, musste ich ihn ständig zum Training der binokularen Sehfunktion drängen. Aber wenn er Filme mit der VR-Brille schaut, gibt es keine Probleme, sagte Therese Westerlund und fuhr fort:
– Alle, die mit Imvi trainiert haben, haben eine bessere Lesefähigkeit bekommen, können im Unterricht besser folgen und ihre Hausaufgaben leichter erledigen.
Dauerhafte Ergebnisse
Um dauerhafte Ergebnisse bei der Lesefähigkeit, Konzentration und Lesegeschwindigkeit zu erzielen, sollte man mindestens 15 Minuten, vier Tage die Woche, über mindestens zwölf Wochen trainieren. Vor Beginn des Trainings wird ein digitaler Test der binokularen Sehfunktion durchgeführt und die Lesegeschwindigkeit in der App gemessen.
– Das Training funktioniert so, dass der Bildschirm in zwei Bilder aufgeteilt ist, aber das Gehirn verschmilzt die visuellen Eindrücke, sodass es sich anfühlt, als schaue man ein Bild. Während die Schüler SVT Play, UR, Youtube oder Binogi anschauen, wird die binokulare Sehfunktion trainiert, indem sich die Bilder ständig leicht seitlich verschieben, erklärte Peter Carlsson, Geschäftsführer und Gründer von Imvi Labs.
Moa Ahrnbom ist Lehrerin und hat selbst ihr Leben lang mit binokularer Sehfunktionsstörung gekämpft.
– Meine Tochter Iris ist 10 Jahre alt und hat Legasthenie. Wir haben beide 24 Wochen mit Imvi trainiert und unsere Lesegeschwindigkeit jeweils um über 50 Prozent gesteigert. Wir können uns besser konzentrieren und verlieren nicht mehr so leicht den Faden im Text, erzählte sie.
Johanna Lindgren Chin ist Sonderpädagogin. Ihre Tochter Viola hatte ebenfalls große Schwierigkeiten beim Lesen.
– Wir haben alles ausprobiert und sie hasste das Lesen wirklich. Aber nach dem Training hat sie ihre Lesegeschwindigkeit um 113 Prozent verbessert. Jetzt liebt sie es plötzlich zu lesen. Es gibt wirklich ein Vorher und Nachher mit Imvi. Das war entscheidend für ihr Selbstbewusstsein, sagte Johanna Lindgren Chin.
Sowohl sie als auch Moa Ahrnbom haben Schüler sowohl in der Schule als auch zu Hause trainiert.
– Danach sagen die Kinder selbst, dass sie viel schneller lesen und den Text besser verstehen, sagt Johanna Lindgren Chin,
– In der Schule identifizieren wir Kinder mit Leseschwierigkeiten sehr früh, oft schon in der ersten Klasse. Aber es ist nicht immer leicht zu wissen, woran es liegt. Eine Schreib- und Lesediagnostik wird erst in der dritten Klasse gemacht. Dann sind die Schüler schon in der Schule zurückgefallen, weil Lesen in allen Fächern so wichtig ist. Wenn wir ein Screening machen und sie schon im Vorschulalter trainieren würden, hätten sie die gleichen Voraussetzungen wie alle anderen, sagte Moa Ahrnbom.
Immer mehr Schulen entscheiden sich für das Imvi-Training
Jetzt im Herbst trainiert eine ganze Klasse der dritten Jahrgangsstufe an der Hästens Friskola in Farsta. Schon nach sechs Wochen haben sie ihre Lesegeschwindigkeit im Durchschnitt um 73 Prozent verbessert. Einer der Schüler, bei dem eine binokulare Sehfunktionsstörung festgestellt wurde, ist völlig symptomfrei geworden. Acht Schüler verbesserten ihr Lesen um über 80 Prozent, davon fünf über 100 Prozent und zwei sogar um 250, berichtete Peter Carlsson.
Er und die anderen Teilnehmer des Seminars schlagen vor, dass Informationen über binokulare Sehfunktionsstörungen in der Lehrerausbildung stärker hervorgehoben werden sollten. Außerdem sollten alle Kinder im Alter von 4, 6 und 10 Jahren auf binokulare Sehfunktionsstörungen getestet werden.
– Heute können Eltern die VR-Brille privat anschaffen, aber damit alle Kinder gleiche Voraussetzungen haben, Lesen zu lernen und im Unterricht mitzukommen, sollte das Training in der Schule stattfinden, sagte Peter Carlsson.
Sie schlagen auch eine breitere Studie mit 1000 Schülern vor, bei der die Nachverfolgung die Leseentwicklung, Aufmerksamkeit, Schulleistungen, Fehlzeiten und optische Messungen umfassen sollte.
