Forbedringene for personer med lese- og skrivevansker og dysleksi ligger i gjennomsnitt rundt 101% og tilsvarer en forbedring på 2–4 stanine grupper. Samtidig forbedres leseutholdenheten, evnen til å fokusere, energinivået samt øynene anstrenges mindre. Gjennom å trene opp hjernens koordinasjon av øyebevegelser, kan samsynen forbedres. Også personer som ikke har samsynsproblemer forbedrer sin lesefart.
For studenter der lesing er selve jobben, kan en forbedret lesefart, og en avlastning av hjernen ha stor betydning for både studieresultater, mengden tid som går med til studier eller kan legges på annet som ekstra jobb, trening eller studentliv.
De kundene som har forbedret seg minst viser i våre tester en økning av lesefarten med 15%. Hvis man leser eller nærarbeider 4 timer per dag, tilsvarer det 3,3 arbeidsuker/år i frigjort tid.
Med en forbedret synsskarphet og en avlastning av hjernen som slipper å anstrenge seg like mye, kan opptil 80–90% av hjernens energi frigjøres. Energien kan i stedet brukes til å fokusere på de fonologiske problemene med ordgjenkjenning og avkoding som en person med dysleksi stadig kjemper med.
For personer med dysleksi, ADHD eller veldig krevende lesing/nærarbeid ser vi at det finnes fordeler med å trene lenger enn 12 uker, og at det også finnes en verdi i å vedlikeholdstrene.