Teksti & Kuva: Henrik Pallin

Me Imvi Labsilla olemme ylpeitä siitä, että VR-harjoittelumme on saanut huomiota lehdessä Vi Lärare! 📰

Artikkeli "Voiko VR-pohjainen silmäharjoittelu parantaa lukutaitoa?" lähtökohtana on seminaari eduskunnassa lasten lukutaidosta – aiheesta, joka tällä hetkellä kiinnostaa sekä tutkijoita, poliitikkoja että opettajia.

Eduskunta kiinnittää huomiota yhteisnäön rooliin lukutaidon kehityksessä

Seminaarin avasivat Fredrik Malm (L), koulutusvaliokunnan puheenjohtaja, ja Niels Paarup Petersen (C). Tavoitteena oli nostaa esiin usein ohitettu mutta ratkaiseva alue: yhteisnäkö – silmien kyky tehdä yhteistyötä ja luoda selkeä, yhteinen kuva.

Yhteisnäkö on keskeinen sekä lukemisessa että keskittymisessä. Kun silmät eivät toimi synkronoidusti, lapsi voi kokea tekstin ”liikkuvan” sivulla, menettää rivejä tai väsyä nopeasti lukiessaan. Vaikka nämä ongelmat ovat yleisiä, ne havaitaan harvoin koulussa.

“Tämä on piilevä kansanterveysongelma”, korosti Fredrik Malm seminaarissa ja toi esiin, miten puutteellinen yhteisnäkö voi osaltaan aiheuttaa niin kutsutun lukukriisin, joka koskettaa monia Ruotsin lapsia.

Imvi Labsin VR-teknologia näyttää tietä

Seminaarissa toimitusjohtajamme Peter Carlsson esitteli Imvi Labsin VR-pohjaisen menetelmän – tekniikan, joka on kehitetty silmien yhteistyön harjoittamiseen hauskalla ja motivoivalla tavalla. VR:n avulla oppilaat voivat vahvistaa yhteisnäköään ja siten parantaa lukunopeuttaan, tarkkaavaisuuttaan ja keskittymiskykyään.

“VR-harjoittelu tuottaa pysyviä parannuksia ja auttaa oppilaita vahvistamaan yhteisnäköä, mikä liittyy suoraan lukutaitoon”, selitti Peter Carlsson.

Menetelmä on kehitetty yhteistyössä optometristien kanssa, ja sitä tukee tutkimus muun muassa Karolinskan instituutista, jossa professori Rune Brautaset korostaa visuaalisen tarkkaavaisuuden merkitystä lukuprosessissa.

Tukea tutkimuksesta ja koulutoiminnasta

Seminaarissa esiteltiin myös esimerkkejä kouluista, joissa Imvi Labsin menetelmää käytetään. Erityisopettajat Moa Ahrnbom ja Johanna Lindgren-Chin kertoivat, miten heidän oppilaidensa lukutaito, itseluottamus ja keskittymiskyky ovat parantuneet jo kahdentoista viikon harjoittelun jälkeen.

Samaan aikaan optometristi Therese Westerlund korosti, miten lasten lisääntynyt ruutuaika vaikuttaa negatiivisesti näköterveyteen – ja miten VR-harjoittelu voi olla keino palauttaa silmien luonnollinen yhteistyö.

“Lasten silmiä käytetään nykyään tavalla, joka on kaukana luonnollisesta – lähellä, staattisia katseita, jotka rasittavat yhteisnäköä. VR-harjoittelu voi auttaa heitä palauttamaan kyvyn keskittyä ja pitää katseensa yllä.”

Tärkeä virstanpylväs Imvi Labsille

Meille Imvi Labsilla on kunnia saada osallistua keskusteluun eduskunnassa lasten lukutaidosta ja tulevaisuudesta. Tavoitteemme on selvä: tarjota jokaiselle lapselle parhaat edellytykset menestyä koulussa vahvistamalla heidän visuaalisen kykynsä perustaa.

👉 Lue koko artikkeli Vi Lärare-sivustolla:
Voiko VR-pohjainen silmätreeni parantaa lukutaitoa?