Rune Brautaset - Optometrian professori, osastonjohtaja Karoliinisessa instituutissa & Imvi Labsin perustaja
Patentoitu harjoituksemme on kehitetty yhdessä Karoliinisen instituutin tutkijoiden kanssa. Yhteisnäköharjoitus parantaa silmäkoordinaatiotasi samalla kun katsot suosikkisarjojasi VR:ssä.
Mitä on kaksisilmäinen näkö?
Me näemme maailman kahdella silmällä, mutta aivot yhdistävät molempien silmien näköhavainnot luodakseen yhden kuvan. Jotta voidaan keskittyä kohteisiin, aivot koordinoivat oikean ja vasemman silmän liikkeitä (binokulaarinen näkö).
Binokulaarisen näön häiriöissä silmien yhteistyö heikkenee, mikä voi aiheuttaa kaksoiskuvia, päänsärkyä ja väsymystä. Se vaikuttaa lukunopeuteen, ymmärtämiseen ja vaatii enemmän aivoenergiaa, mikä puolestaan voi vähentää hapen ja veren saantia aivoihin ja heikentää kykyä vastaanottaa visuaalista tietoa.
Ortoptinen harjoittelu VR-headsetillä henkilöille, joilla on konvergenssivajaus
VR-tekniikkaa voidaan käyttää tehokkaasti silmien yhteistyön harjoittamiseen konvergenssiongelmissa, keskittyen perinteisiä harjoituksia kiinnostavampaan ja nykyaikaisempaan menetelmään.
VR-teknologia parantaa noudattamista ja tuloksia yhteisnäön harjoittelussa
VR:n avulla yhteisnäön harjoittelu on kiinnostavampaa ja helpommin seurattavaa, mikä johtaa parempiin harjoitustuloksiin ajan myötä.
Denna artikeln undersöker datoriserad ortoptisk vergensträning för dyslektiska barn
Tietokonepohjainen silmäliiketerapia voi auttaa dysleksiaa sairastavia lapsia parantamalla silmien yhteistoimintaa, lukutaitoa ja visuaalista käsittelyä ortoptisin menetelmin.
Tämä artikkeli käsittelee silmäkoordinaatioharjoittelun etuja henkilöille, joilla on binokulaarisen näön häiriö
Trots förbättrade vergensmekanismer vid CI efter behandling ändrades inte AC/A- och CA/C-kvoterna, vilket är oväntat och leder till en ny teori.
Tämä artikkeli esittelee tieteellisiä todisteita, jotka puolustavat näönharjoittelua binokulaarisen näön häiriöiden hoitoon
Tulokset vahvistavat selvästi, että optometrinen näköterapia on tehokas hoitomuoto. Ne vastaavat myös yleisen motorisen oppimisen periaatteita.
Patentoimallamme tekniikalla kuva liikkuu kevyesti sivulta toiselle jokaiselle silmälle, mikä saa ne toimimaan yksilöllisesti mutta koordinoidusti. Jokainen silmä näkee hieman erilaisen version samasta videosta. Sovellus siirtää kuvia hienovaraisesti, joten aivosi joutuvat työskentelemään niiden yhdistämiseksi.
Tämä harjoittaa aivojasi koordinoimaan silmiäsi paremmin – ilman että edes huomaat sitä. Silmäharjoitus, mutta tuntuu tavalliselta ruutuaikalta.
Sovelluksen kautta valitset, millaista sisältöä haluat katsoa. Tuemme tällä hetkellä sisältöä YouTubesta, SVT Playsta, Binogista, UR Playsta ja sisältöä suoraan puhelimesi kamerarullalta.
Harjoittelu keskittyy parantamaan aivojen silmien ohjausta paremman silmäkoordinaation saavuttamiseksi. Tämä parantaa aivojen verenkiertoa ja hapensaantia, mikä lisää lukunopeutta, lukukestävyyttä ja keskittymiskykyä.
Sovelluksessa voit seurata oman tai lastesi kehitystä ja tuloksia. Tarjoamme ilmaisia tilejä vanhemmille lasten edistymisen seuraamiseen! Harjoituksen päätyttyä saat henkilökohtaisia suosituksia jatkoharjoitteluun tulostesi ja edistymisesi perusteella.
Meidän analyysimme
Analyysimme käyttäjätiedoista on osoittanut, että harjoittelu vähentää binokulaarisen näön häiriöihin liittyviä vaivoja ja lisää lukunopeutta keskimäärin 70 %.
Tietoa binokulaarisen näön häiriöihin liittyvistä vaivoista
Imvi käyttää hyvin vakiintunutta Convergence Insufficiency Symptom Survey (CISS) -kyselyä. Tämä on itsearviointitesti, jossa tulos on arvo asteikolla 0–60. Korkeampi arvo osoittaa laajempia binokulaarisen näön häiriöitä. Käyttäjät, jotka ovat harjoitelleet vähintään 12 viikkoa, kokevat binokulaarisen näön häiriöihin liittyvien oireiden vähenemistä.
Tietoa lukunopeudesta
Sovelluksemme testi mittaa lukunopeutta henkilön kielellä. Mittaamme lukunopeutta kirjaimille, sanoille ja lauseille & analyysimme osoittaa keskimäärin 70 % parannusta harjoitusohjelman päätyttyä.
Harjoittelu voi vähentää:
Kun silmät toimivat oikein yhdessä:
Kuinka näkö vaikuttaa lukutaitoon?
Me usein pidämme lukemista yksinkertaisena taitona, johon olemme harjoitelleet lapsuudestamme lähtien. Kuitenkin tarvitaan monimutkaisten visuaalisten kykyjen yhteistyötä, jotta voimme tulkita ja omaksua tekstiä tehokkaasti.
Lukemisessa on neljä keskeistä visuaalista taitoa, jotka ovat välttämättömiä:
Silmän kyky muuttaa linssinsä muotoa, jotta se voi tarkentaa eri etäisyyksillä oleviin kohteisiin. Lukiessa silmien on jatkuvasti säädettävä tarkennusta pisteestä toiseen, erityisesti vaihdettaessa tekstin katselusta ympäristön muiden asioiden katseluun. Toimiva akkommodaatio on välttämätöntä, jotta näkee terävästi lukiessaan.
Sujuvat ja koordinoidut silmänliikkeet ovat välttämättömiä, jotta tekstiä voidaan lukea riviltä toiselle. Silmänliikkeitä ohjaa okulaarinen moottorijärjestelmä, joka kontrolloi näitä liikkeitä, joita kutsutaan "sakkadeiksi", ja siirtää näin silmää nopeasti ja tarkasti sivulla. Häiriöt näissä liikkeissä voivat johtaa vaikeuksiin tekstin seuraamisessa ja voivat myös aiheuttaa virheellistä lukemista.
Tämä on kyky ylläpitää visuaalista keskittymistä yhteen kohteeseen molemmilla silmillä, mikä luo yhden yhtenäisen kuvan. Kaksisilmäinen näkö mahdollistaa syvyyden hahmottamisen ja tarkan tilallisen arvioinnin, mikä on tärkeää, kun luetaan eri pinnoilla tai etäisyyksillä.
Tähän sisältyy aivojen kyky tulkita ja ymmärtää silmien vastaanottamaa visuaalista tietoa. Hyvä visuaalinen käsittelykyky on välttämätön, jotta kirjaimet ja sanat voidaan tunnistaa nopeasti, lukea ymmärtäen ja muistaa tietoa.
Silmien koordinaatio tarkoittaa, että silmät voivat liikkua vastakkaisiin suuntiin säilyttääkseen tarkennuksen yhteen pisteeseen. Tämä kyky on ratkaiseva, jotta aivot voivat yhdistää kummankin silmän näköhavainnot selkeäksi kuvaksi.
Lukeminen voi olla poikkeuksellisen vaikeaa, kun binokulaarisen näön häiriö vaikuttaa silmien koordinaatioon. Silmät voivat saada vaikeuksia kohdistua oikein, mikä johtaa oireisiin kuten sumea näkö tai väsymys. Lukemisen aikana nämä ongelmat voivat aiheuttaa turhautumista ja haluttomuutta lukea, erityisesti lapsilla — mikä vaikuttaa lukutaitoon ja oppimiskykyyn.
Binokulaarisen näön häiriö vaikuttaa noin 10 % väestöstä, mutta väitetään, että yli 25 % lapsista kärsii silmien koordinaatioon liittyvistä vaivoista lisääntyneen mobiililaitteiden käytön seurauksena.
Käsin tehty kaksoiskuvaharjoittelu on ollut olemassa 1950-luvulta lähtien. Vaikka nämä menetelmät ovat tehokkaita, ne eivät ole kovin käytännöllisiä, koska ne vaativat paljon motivaatiota ja valvontaa. Lisäksi tämän tyyppinen harjoittelu on tehtävä päivittäin ja silmäklinikkaa on käytävä viikoittain. RetCorrin tietokoneistettu harjoittelu, joka koostuu työpöydästä, 3D-näytöstä ja laseista, paransi merkittävästi kaksoiskuvaharjoittelun tehokkuutta ja vaikuttavuutta verrattuna manuaalisiin menetelmiin.
Imvisin harjoitusohjelma, Imvi Read, hyödyntää samaa patenttia kuin RetCorrin ratkaisu, mutta käyttää mobiilisovellusta ja VR-laseja tietokoneen sijaan. Lue artikkeli.
Gävlen yliopistossa professori Hans Richterin johtama tutkimus osoittaa, että vergenssijärjestelmä voi nopeasti kuluttaa otsalohkon jopa 90 % sen energiasta. Ainoa vaatimus on, että aivot stimuloivat silmän liikkeitä vain 5–10 minuutin ajan. Tästä syystä jopa hyvin pienet binokulaarisen näön häiriö voivat nopeasti kuluttaa niin paljon aivojen energiaa, että muiden tehtävien suorittaminen vaikeutuu. Tämä vaikuttaa negatiivisesti muihin toimintoihin, kuten lukemiseen. Lue artikkeli.
Professori Christer Jacobson on tutkimuksissaan todennut, että näkö voi vaikuttaa lukemis- ja kirjoittamisvaikeuksista tai dysleksiasta kärsiviin henkilöihin, ja että vergenssiharjoittelu voi olla myönteinen vaikutus lukemiseen henkilöillä, joilla on vergenssiongelmia: Lue artikkeli
Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeuksien ja dysleksian taustalla olevat tekijät, sovellettuna Christer Jacobsonilta
Imvis-ratkaisun tutkimukset ovat osoittaneet myönteisiä tuloksia lukivaikeuksista, dysleksiasta ja ADHD:stä kärsivillä henkilöillä. Useat tutkimukset ovat osoittaneet menetelmämme tehokkuuden:
