Den 2. juni oppmerksommet TV4 det voksende problemet med barn og unges svekkede leseferdigheter – en utvikling som bekreftes av måling etter måling. Men midt i alt dette finnes det lysglimt. En av dem finner vi i Farsta, på Hästens Friskole, der elever nå trener lesing ved hjelp av Imvi Labs VR-teknologi.
Vi på Imvi Labs kunne ikke vært stoltere. Se innslaget i ettertid her nedenfor (1,5 min).
”Vi ser stor utvikling i lesefart hos begge klassene som har trent med Imvi”
Johanna Clarin Roda, Lærer ved Friskolen Hästens
Fra idé til virkelighet – lærerens initiativ
Alt begynte da læreren Johanna Clarin Roda, initiativtaker og klasselærer i 1. klasse, la merke til hvordan spesialpedagoger i sosiale medier roste Imvi Labs VR. Hun tok kontakt med rektoren sin og fikk raskt grønt lys.
Vi begynte med å teste VR-treningen med lesevanskelige elever i 4. og 5. klasse, for å gi dem bedre forutsetninger før de går videre fra skolen, forteller Johanna i innslaget.
Resultatene lot ikke vente på seg – og i høstsemesteret ble Hästens en pilotskole der hele 3. klasse trente i helklasse før de nasjonale prøvene. I vårsemesteret var det 1. klasses tur til å prøve Imvi Labs trening.
Hva skjer når man trener samsyn?
VR-treningen fra Imvi Labs bygger på å forbedre samsyn – altså hvordan øynene våre samarbeider. Når samsynen forbedres, blir det lettere å fokusere, holde blikket på riktig linje og lese raskere.
Vi har sett gode resultater i både lesetester og samsynstester. Elever i 3. klasse forteller at linjene ikke lenger hopper, at de kan konsentrere seg bedre, og vi ser en tydelig utvikling av lesefarten, sier Johanna.
Elevenes egne ord
“Det er bra, man liksom konsentrerer seg mer når man leser og man finner linjene man leser på.”“Jeg har begynt å lese mye raskere og jeg konsentrerer meg mer.”“Det er liksom to skjermer, men når man ser i denne (VR-headsettet) blir det til en skjerm.”
Et pedagogisk løft i klasserommet
En annen lærer som blir intervjuet forteller hvor enkelt det var å komme i gang:
Om morgenen har vi vanligvis stille lesing, men i stedet brukte vi den tiden til VR-trening. Elevene syntes det var veldig spennende og morsomt. Treningen var alltid planlagt og knyttet til pedagogiske temaer, som Bokstavslandet eller NO/SO-fagene vi har jobbet med.
Resultatene lot ikke vente på seg:
I begynnelsen ble det anbefalt å trene fire dager i uken, men elevene mine ønsket å trene mer – og vi så tydelige forskjeller. En elev har for eksempel økt sin lesefart med 300%. Det sier en del.
Sammendrag
Reportasjen fra TV4 viser hvordan VR-teknologi kan bli et kraftfullt verktøy i kampen mot redusert leseferdighet. For Hästens Friskola har Imvi Labs allerede gjort stor forskjell – og flere skoler følger nå utviklingen med stor interesse.
Jobber du innen skole og er interessert i Imvi? Klikk her for å booke et møte med oss, så forteller vi mer.
Er du privatperson og ønsker å begynne å trene med Imvi? Klikk her for å handle Imvis startpakke for 2000 kr (inkl. VR-headset og treningsprogram)
