Koncentrationsproblemer , ADHD , ordblindhed og dyskalkuli optræder ofte sammen med synsproblemer , det vil sige øjenkoordinationsproblemer. I nogle tilfælde er diagnoserne endda forvekslede.
Rune Brautaset
Professor i optometri & institutleder ved Karolinska Institutet
"Med ADHD mener vi, at træning hjælper ved at øge deres evne til visuel koncentration, så ved at have bedre øjenkoordination får man et længere interval, hvor man kan fokusere."
Problemer med skeløje rammer omkring 10% af befolkningen. Ved skeløje kan hvert øje fungere godt alene, men sammen er der problemer. Samspillet mellem øjnene styres af hjernen.
For eksempel kan øjenkoordinationsproblemer resultere i strabismus , som kan være synlig eller skjult. Selv meget små problemer med konvergens i synet kan have en stor indflydelse på læsehastighed, læseudholdenhed, koncentration og følelsen af træthed og øjenbelastning.
Når man har problemer med dårlig øjenkoordination, er det svært at fokusere på ét punkt med begge øjne. Hjernen forsøger at kompensere for problemet og skal derefter arbejde hårdere, hvilket bruger meget energi i frontallappen. På bare 10 minutter kan op til 90% af hjernens tilgængelige energi være brugt op. Dette forværrer ADHD-symptomerne betydeligt og er også forklaringen på, hvorfor forbedret nærsyn har en stor effekt for personer med ADHD.
Forbedringen af læsehastigheden for børn i alderen 10-15 år er i gennemsnit omkring 110 % og svarer til en forbedring på 2-4 klassetrin. Samtidig forbedres koncentration og deltagelse i timerne, såvel som selvtillid osv.
Ved at træne hjernens koordinering af øjenbevægelser kan nærsynet forbedres. Med forbedret synsstyrke og en aflastning af hjernen, der ikke behøver at anstrenge sig lige så meget, kan op til 80-90% af hjernens energi frigives.
Energien kan i stedet bruges til øget koncentration og udholdenhed, som mange med koncentrationsproblemer kæmper med, samt til at fokusere på de fonologiske problemer med ordgenkendelse og afkodning, som en person med ordblindhed konstant kæmper med.
Vi ser disse forbedringer hos alle, der følger vores træning i 12 uger. I gennemsnit forbedrer personer uden kendte synsproblemer deres læsehastighed med 40 %, mens personer med kendte læse- og skrivevanskeligheder og/eller ordblindhed forbedrer deres læsehastighed med over 100 % i gennemsnit.
Dette resulterer i forbedringer i læsehastighed, læseudholdenhed og koncentration.
For personer med ordblindhed, ADHD eller meget krævende arbejde med meget læsning eller nærarbejde ser vi, at der er fordele ved at træne i længere tid end 12 uger, og at der også er værdi i vedligeholdelsestræning.
Hvis en elev har brug for særlig støtte, skal der udarbejdes en handleplan. Planen skal angive, hvad behovene er, hvordan de skal imødekommes, og hvordan foranstaltningerne skal følges op og evalueres. Eleven og elevens værge skal have mulighed for at deltage, når en handleplan udarbejdes.
Særlig støtte kan ydes i stedet for eller som supplement til den undervisning, eleven ellers ville have deltaget i. Den særlige støtte skal ydes inden for den elevgruppe, som eleven tilhører, medmindre andet er fastsat i denne lov eller anden lovgivning.
Desuden er utilstrækkelige ressourcer ikke en acceptabel begrundelse for ikke at yde en støtteforanstaltning. Det betyder, at skolen ikke kan nægte en elev ekstra støtte, fordi der mangler penge. Skolelovens bestemmelser om ret til udvikling og særlig støtte gælder for både statslige, kommunale og friskoler. Retten til hjælp i skolen for elever, der har brug for det, er reguleret i skoleloven.
Støtten skal ydes på den måde og i det omfang, der er behov for det. Det betyder, at den skal ydes ud fra elevens egne behov og omstændigheder. Hvis støtten ikke kan ydes i den almindelige børnehave og grundskole, skal kommunen tilbyde en plads i særligt tilpassede former.
Skolen er også forpligtet til at undersøge vanskelighederne, hvis det frygtes, at en elev ikke vil nå minimumskravene til viden.
For at modtage støtte er det ikke nødvendigt, at eleven har et diagnosticeret handicap. Støtten bør altid fastsættes ud fra den enkelte elevs behov. Bestemmelser om ret til udvikling og særlig støtte gælder for både statslige, kommunale og friskoler.
Hvis du har børn i skolen, der får et resultat på vores gratis test, der viser, at barnet har et synsproblem, bedes du informere barnets skole om vores træning. Viden om øjenkoordination/syn og dets betydning for læse- og koncentrationsevner er ofte mangelfuld.
Vi ønsker, at alle børn screenes for kommunikationsproblemer tidligt, så der kan ydes hjælp bredt og tidligt. Dette er en langsigtet indsats. Vi tilbyder derfor vores træning til både enkeltpersoner og skoler, så der kan ydes hjælp nu.
ADHD , koncentrationsproblemer, ordblindhed , dyskalkuli og synshandicap optræder ofte sammen. I nogle tilfælde er diagnoserne endda forvekslede.
Dette var tilfældet for Thomas, som fik diagnosen ADHD. Selvom han fik en diagnose, følte han stadig, at den ikke passede til ham.
I dag har Thomas opdaget årsagen til sine problemer, som er problemer med koordinationen . Han træner med os og oplever store forbedringer. Thomas' ADHD-diagnose bør fjernes, da den var forkert.
Thomas
Om forkert ADHD-diagnose
Hør Thomas fortælle os om, hvordan han fik diagnosen ADHD og træthedssyndrom, kun for at opdage, at det faktisk var et problem med hans synsevne. Han har trænet med os i et par uger nu, og han mærker allerede forbedringen!
Gennem appen vælger du, hvilken type indhold du vil se. Vi understøtter i øjeblikket indhold fra Youtube, SVT Play, Binogi, UR Play og indhold direkte fra din telefons kamerarulle.
Træningen fokuserer på at forbedre hjernens kontrol over øjnene for bedre øjenkoordination. Dette forbedrer blodgennemstrømningen og iltningen af hjernen, hvilket øger læsehastighed, læseudholdenhed og koncentration.
I appen kan du følge din eller dine børns udvikling og resultater. Vi tilbyder gratis konti til forældre, så de kan overvåge deres børns fremskridt! Efter endt træning vil du modtage personlige anbefalinger til videre træning baseret på dine resultater og fremskridt.
For at vide, om du har et synsproblem, kan du kigge efter tegn som trætte øjne, hovedpine og problemer med at bedømme afstande. Hvis dine øjne ikke arbejder effektivt sammen, kan det være tegn på et synsproblem. Vi tilbyder også en gratis test, som du kan tage her.
Almindelige symptomer på synsproblemer omfatter hovedpine, øjenbelastning, sløret syn, dobbeltsyn og vanskeligheder med at fokusere på tekst. Det er vigtigt at være opmærksom på disse tegn og søge lægehjælp i tide.
Ja, øjenkoordination kan trænes gennem forskellige metoder, herunder øjenkoordinationstræning, der fokuserer på at forbedre øje-hånd-koordinationen. Traditionelle øvelser, såsom at bevæge en blyant frem og tilbage, er eksempler på denne træning. Imvi Labs har udviklet en metode, der træner øjenkoordinationsproblemer ved at se film i VR.
Du træner din synsstyrke ved at se videoer med Imvi-appen i vores VR-briller. Gennem vores patenterede teknologi svinger filmen sidelæns og får øjnene til at følge den samme bevægelse, mens hjernen opfatter en almindelig film.
Du vælger, hvad du vil se fra for eksempel YouTube og SVT Play.
