Et strukturert 12-ukersprogram
Imvi hjelper skoler med å støtte elever med lese- og konsentrasjonsvansker gjennom korte treningsøkter som styrker øyekoordinasjonen – med tester og oppfølging som gjør utviklingen synlig.
For enkelte elever kan lesing være anstrengende og kreve mye energi – ofte uten at de vet hvorfor. Det kan påvirke lesehastighet, konsentrasjon og selvtillit.
Når elever har vanskelig for å lese, er det ikke alltid selve lesingen som er problemet.
En glemt årsak kan være samsynsproblemer – vanskeligheter med at hjernen koordinerer øynene. Det rammer over 20 % av barn og unge og kan påvirke lesing, konsentrasjon og utholdenhet. Symptomene kan derfor av og til forveksles med andre årsaker til leseutfordringer.
I grunnskolen gjennomføres to til tre enklere synsscreeninger, noe som ikke alltid er tilstrekkelig for å oppdage synsproblemer i tide. Problemer med øyekoordinasjon undersøkes dessuten ikke i det hele tatt.
Det innebærer at enkelte elever kan slite med lesing og konsentrasjon uten at årsaken blir oppdaget.
De kan for eksempel oppleve at teksten hopper, bli fort trette eller få vanskeligheter med å holde fokus – problemer som lett kan tolkes som noe annet.
I samarbeid med forskere ved Karolinska Institutet
Imvi er utviklet for å trene øynenes samarbeid på en måte som er enkel og engasjerende for eleven.
Ved hjelp av VR og selvvalgt videoinnhold får eleven mulighet til å trene gjennom korte, regelmessige økter – samtidig som skolen kan følge treningen og elevens leseutvikling.
Imvi Labs på TV4: Slik forbedrer VR barnas leseferdigheter i Farsta
Med Imvi bidrar treningen til økt konsentrasjon og lesehastighet gjennom samsynstrening. Samtidig kan de ta del i engasjerende innhold og lære mens de trener.
Lese- og samsynstester kombineres med treningen for å følge elevenes utvikling. Pedagoger kan enkelt følge elevenes resultater og fremgang via Imvis nettbaserte portal.
Økt lesehastighet og konsentrasjon gir gjennomslag i måloppnåelse i alle fag.
15 minutter per treningsøkt og et opplegg som enkelt kan integreres i skolehverdagen.
Pedagoger kan følge elevenes trening og utvikling via lærerportalen.
Tester før og under programmet gjør det mulig å følge endringer over tid.
Vi hjelper skolen med å komme i gang og gir pedagogene støtte gjennom hele opplegget.
Ulrika bruker Imvi i skolen for å støtte elevene sine og deler her sin unike reise – fra bruker til forkjemper.
Moas personlige opplevelse av Imvi på skolen – og hva som skjer når elever får trene fokus på sine egne premisser.
Rektoren ved Albatross montessoriskole på Lidingö deler sine erfaringer med å arbeide med Imvi
Emma - assisterende rektor
“Imvi har virkelig gjort meg glad! Mamma, pappa og læreren min merker også stor forskjell.”
Skolen må ha tilgang til en mobiltelefon for hver elev som trener. Hodetelefoner kan brukes ved behov. Mobiltelefonen brukes sammen med Imvis VR-briller og PD-måler som vi leverer. Vi sender også med tydelige instruksjoner for å komme i gang.
Nei. Imvi er ment som et supplement til skolens eksisterende pedagogiske støtte, ikke som en erstatning.
For å nå resultater trener man mandag–fredag i en 12-ukers periode. Hvis man trenger å trene mer, kan man gjøre det.
Vi har en oppfølging. Dere får mulighet til å følge elevens utvikling og bruke resultatet som et grunnlag for å avgjøre neste steg. Vi er også takknemlige for å få tilbakemelding da. Dere kan enkelt eksportere resultater til deres systemer som lagrer elevdata.
Ved oppstart er det nødvendig å planlegge hvilke elever som skal delta. Den første treningsøkten og onboarding tar ca. 1 time. Det daglige programmet er på 15 minutter. Beregn fem minutter til oppstart og avslutning.
Hvis du vil planlegge hvilket pedagogisk innhold elevene skal se på, må du inkludere denne tiden. All dokumentasjon skjer automatisk, og hvis du bruker Imvis tester i appen, trenger du ikke å rette dem. Vi ordner resultater i en presentasjon for deg. Det er bare å laste ned i henhold til skolens rutiner.
Imvi passer for alle elever, både gode og svake lesere. Ifølge forskning har ca. 30 % av de sterke leserne nedsatt samsyn, men har utviklet verktøy for å klare seg. 80 % av de svake leserne har nedsatt samsyn og trenger Imvis trening.
Hvis eleven har hatt behandling med lapptrening eller bruker prismeglass, må optiker konsulteres først, og hvis eleven kun har syn på ett øye, er treningen ikke egnet.
Vi gir informasjon om treningen som dere kan dele med foresatte. Det enkleste for foresatte er å følge resultatet gjennom tett kontakt med skolen. Ta kontakt med oss dersom det er andre behov.
Gjennom testene som elevene gjennomfører før, under og etter treningen, kan man følge elevens resultater. Testene genererer et resultat som er lett tilgjengelig og kan fungere som grunnlag for videre beslutninger. Også deres og elevens egne observasjoner er gode å ta med i vurderingen
Book et kort møte med oss, så forteller vi mer om programmet, implementeringen og hva som kreves for å komme i gang.
Har dere egne tanker og ønsker å diskutere et opplegg som passer dere, er vi selvfølgelig åpne for å finne en løsning.