Nykvarnin Furuborgskolanissa uusi hanke on parantanut oppilaiden lukunopeutta ja -ymmärrystä. 15 minuuttia videoiden katselua päivässä – VR-laseilla.
VR-tekniikka yhdistetään usein videopeleihin. Nykvarnin Furuborgskolanissa sitä käytetään kuitenkin yrittämään parantaa ruotsalaisoppilaiden heikentynyttä lukutaitoa.
- Olen tullut paremmaksi enkä hyppää enää rivien yli, kymmenvuotias Hedda Mikkonen sanoo.
Opettaja Linnéa Westman on myös tyytyväinen tuloksiin.
"Oppilaat striimaavat aivan tavallista sisältöä, mutta kuva on jaettu kahtia ja se liikkuu erittäin vähän", opettaja Linnéa Westman sanoo.
VR-lasit päässä silmä ei havaitse, että kuva liikkuu.
- Mutta todellisuudessa silmiä harjoitetaan seuraamaan tätä kuvaa, Linnéa Westman jatkaa.
Joka neljännellä on ongelmia luetun ymmärtämisessä
Ruotsin opetushallinnon tilastojen mukaan 19 700 oppilaalta puuttui kelpoisuus lukioon keväällä 2025. Vuoden 2022 PISA-raportti, joka mittaa oppilaiden osaamista, osoittaa lisäksi, että joka neljäs ruotsalaisoppilas ei saavuta luetun ymmärtämisen perustasoa.
VR-tekniikka on kehitetty yhdessä Karoliinisen instituutin tutkijoiden kanssa, ja sitä käytetään useissa ruotsalaiskouluissa. 15 minuuttia VR-harjoittelua päivässä on osoittautunut tehokkaaksi oppilaiden lukutaidon kannalta Nykvarnin Furuborgskolanissa.
– Se on parantunut merkittävästi. Ero on tietenkin suurin niiden oppilaiden kohdalla, jotka eivät olleet päässeet lukemisessa samalla tavalla alkuun, mutta voimme nähdä, että myös ne oppilaat, jotka olivat hyviä lukijoita, ovat kehittyneet, Linnéa Westman sanoo.
Linkki reportaasiin: https://www.svt.se/nyheter/lokalt/sodertalje/sa-loste-skolan-i-nykvarn-elevernas-lasforstaelse-med-vr
