Blogi

Täältä löydät kaiken uutisista, tutkimuksesta, inspiraatiosta ja vinkeistä Imvi Labsilta.
Läsning börjar med ögonen – inte med bokstäverna
Läsning börjar med ögonen – inte med bokstäverna
(Del 2 av 3 i bloggserie om syn och läsning) I förra inlägget berättade vi om barn som klarar att läsa i ungefär fem minuter – och sedan tappar fokus.... Lue lisää...
VR i skolan: Helsingfors testar Imvi för att stärka elevers läsförmåga
VR i skolan: Helsingfors testar Imvi för att stärka elevers läsförmåga
Våren 2026 — Paloheinä och Kannelmäki skolor, Helsingfors Imvi testar just nu VR-baserad lästräning i två skolor i Helsingfors. Pilotprojektet undersöker hur immersivt innehåll från tjänster som YLE, SVT och... Lue lisää...
Forskningsstudie startar i Kauniaisten kaupunki - Grankulla stad, Finland!
Forskningsstudie startar i Kauniaisten kaupunki - Grankulla stad, Finland!
Förra veckan träffade vi vårdnadshavare till elever i Grankulla Grundskola som nu blir del av en unik forskningsstudie i samarbete med Helsingfors universitet. Hur startade det här? Vi har samarbetat... Lue lisää...
2025. Året då samsyn blev synligt
2025. Året då samsyn blev synligt
Året inleddes med att Vinnova beviljade planeringsstöd för Imvi Pro. Kort därefter pryddes SVD Junior av vår träning, och vi deltog på Educca i Helsingfors tillsammans med Binogi. Samtidigt startade... Lue lisää...
Inspirationshelg – tack Lärare Tipsar Lärare!
Inspirationshelg – tack Lärare Tipsar Lärare!
Viikonloppuna osallistuimme Lärare Tipsar Lärare -tapahtumaan Rättvikissä – juhlatapahtumaan, joka juhlisti 5 vuotta ja kokosi innostuneita opettajia koko maasta. Me Imvi Labsilta, Peter Carlsson ja Erik Kayser, olemme äärimmäisen kiitollisia... Lue lisää...
Samsynsproblem och läsförmåga – Rune Brautaset på Skolportens konferens Läs- och skrivsvårigheter 2025
Näkymäongelmat ja lukutaito – Rune Brautaset Skolportenin konferenssissa Lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet 2025
Kun ruotsalaiset oppilaat kamppailevat lukemisen kanssa, ongelmana eivät aina ole kirjaimet tai sanat – joskus ongelma on itse näkö, joka ei toimi yhteistyössä. Skolportenin konferenssissa Läs- och skrivsvårigheter 2025 professori... Lue lisää...
Expanding Access to Vision Training: YLE Arenan and Jupiter TV Integration
Näkökenttäharjoittelun saatavuuden laajentaminen: YLE Arenan ja Jupiter TV:n integrointi
Näön harjoittelu ei saisi tuntua velvollisuudelta – sen tulisi olla luonnollinen, miellyttävä osa päivittäistä elämää. Imvi Labsilla olemme aina uskoneet, että tehokkaan aivo-silmäkoordinaation harjoittelun avain on tehdä siitä saavutettavaa ja... Lue lisää...
Imvi med i Mitt I Stockholm - Skärmtid som gör skillnad, elever tränar läsning med VR
Imvi mukana Mitt I Stockholmissa - Näyttöaikaa, joka merkitsee, oppilaat harjoittelevat lukemista VR:n avulla
Rehtori kuvaa kokemusta ”hieman hassuksi” – hiljainen luokkahuone, jossa kaikki oppilaat istuvat täysin keskittyneinä VR-lasit päässään. Se on erilainen osa koulupäivää, mutta joka on nopeasti tullut luonnolliseksi osaksi opetusta. Lue lisää...
Imvi möter skolledare från Gunma i Japan
Imvi möter skolledare från Gunma i Japan
Imvi Labsilla oli äskettäin kunnia vastaanottaa koulunjohtajia Gunman prefektuurista Japanista, jotka oli kutsunut Malmön peruskouluhallinto. Meidän pääevankelistamme Erik Kayser kertoi, kuinka Imvin silmänkoordinaation harjoittelu voi helpottaa lukemista ja siten vahvistaa... Lue lisää...
När ögonen tröttar ut hjärnan – en förbisedd orsak till läsproblem
Kun silmät väsyttävät aivoja – lukemisen ongelmien aliarvioitu syy
Tutkimus osoittaa, että jopa 80 % lukivaikeuksista kärsivistä lapsista on hienovaraisia puutteita silmien yhteistyössä – niin kutsutut prekliiniset binokulaarisen näön häiriöt. Ne eivät näy tavallisissa näöntesteissä, mutta vaikuttavat siihen, kuinka... Lue lisää...
Försämrad samsyn hos elever med lässvårigheter
Heikentynyt yhteisymmärrys lukivaikeuksista kärsivillä oppilailla
GarcíaMuñoz et al. (2010)Otsikko: Visuaalinen toiminta koululaisilla, joilla on lukemisvaikeuksia García Muñozin ja kollegoiden (2010) tutkimus osoittaa, että lukivaikeuksista kärsivillä lapsilla on usein hienovaraisia puutteita silmien yhteistyössä – eli siinä,... Lue lisää...
80 % av 461 high school-elever med lässvårigheter har prekliniska problem med samsynen
80 % 461 lukiolaisesta, joilla on lukivaikeuksia, on prekliinisiä ongelmia yhteisnäön kanssa
Grisham ym. (2007) tutkivat 461 amerikkalaista high school -oppilasta (keskimääräinen ikä 15,4 vuotta), jotka oli tunnistettu heikoiksi lukijoiksi. Vaikka vain 17 %:lla oli heikentynyt näöntarkkuus, peräti 80 %:lla ilmeni merkittäviä... Lue lisää...