Ceple et al. (2024) – Latvia
Vuoden 2024 latvialaisessa tutkimuksessa löydettiin akommodaatio- ja binokulaarisia ongelmia 69 %:lla lapsista, joilla on lukivaikeuksia, verrattuna 47 %:iin kontrolliryhmässä. Tämä osoittaa, että oppilaiden visuaalista yhteistyökykyä tulisi tutkia lukivaikeuksien yhteydessä – ei pelkästään kieltä ja keskittymistä