Läsning börjar med ögonen – inte med bokstäverna
Lukeminen alkaa silmistä – ei kirjaimista
(Osa 2/3 blogisarjassa näöstä ja lukemisesta) Edellisessä kirjoituksessa kerroimme lapsista, jotka pystyvät lukemaan noin viisi minuuttia – ja sitten menettävät keskittymiskykynsä. Tämä tulkitaan helposti keskittymiskyvyn puutteeksi, kypsymättömyydeksi tai kiinnostuksen puutteeksi... Lue lisää...
Vissa barn kan läsa – i ungefär fem minuter
Jotkut lapset osaavat lukea – noin viiden minuutin ajan
(Osa 1/3) Jotkut lapset pystyvät lukemaan – noin viisi minuuttia Sitten he eksyvät.Teksti alkaa sumentua.He väsyvät, levottomat tai välttävät lukemista kokonaan. Kyse ei usein ole motivaatiosta.Eikä se aina liity älykkyyteen.... Lue lisää...
När ögonen tröttar ut hjärnan – en förbisedd orsak till läsproblem
Kun silmät väsyttävät aivoja – lukemisen ongelmien aliarvioitu syy
Tutkimus osoittaa, että jopa 80 % lukivaikeuksista kärsivistä lapsista on hienovaraisia puutteita silmien yhteistyössä – niin kutsutut prekliiniset binokulaarisen näön häiriöt. Ne eivät näy tavallisissa näöntesteissä, mutta vaikuttavat siihen, kuinka... Lue lisää...
Läströtthet & fokusproblem kan ha sin grund i samsyn
Läströtthet & fokusproblem kan ha sin grund i samsyn
Palomo-Álvarez & Puell (2010) – Espanja Espanjalaiset tutkijat vertasivat lapsia, joilla oli ja joilla ei ollut lukivaikeuksia. Vaikka näöntarkkuus oli normaali, lukivaikeuksista kärsivillä lapsilla oli merkittävästi heikompi silmien yhteistyö. Kyse... Lue lisää...
80 % av 461 high school-elever med lässvårigheter har prekliniska problem med samsynen
80 % 461 lukiolaisesta, joilla on lukivaikeuksia, on prekliinisiä ongelmia yhteisnäön kanssa
Grisham ym. (2007) tutkivat 461 amerikkalaista high school -oppilasta (keskimääräinen ikä 15,4 vuotta), jotka oli tunnistettu heikoiksi lukijoiksi. Vaikka vain 17 %:lla oli heikentynyt näöntarkkuus, peräti 80 %:lla ilmeni merkittäviä... Lue lisää...
Lettisk studie visar ackommodations- och binokulära problem hos 69 % av barn med lässvårigheter
Latvialainen tutkimus osoittaa akkommodaatio- ja kaksoiskuvahäiriöitä 69 %:lla lukivaikeuksista kärsivistä lapsista
Ceple et al. (2024) – Latvia Vuoden 2024 latvialaisessa tutkimuksessa löydettiin akommodaatio- ja binokulaarisia ongelmia 69 %:lla lapsista, joilla on lukivaikeuksia, verrattuna 47 %:iin kontrolliryhmässä. Tämä osoittaa, että oppilaiden visuaalista yhteistyökykyä tulisi tutkia lukivaikeuksien... Lue lisää...
Tänk vad du kan uppnå genom att titta på Youtube eller SVT under 6 timmar utspritt över 6 veckor!
Mieti, mitä voit saavuttaa katsomalla Youtubea tai SVT:tä kuusi tuntia jaettuna kuudelle viikolle!
Eikö olekin ihanaa nähdä Malin Johansson Tukholmasta kertomassa parannuksistaan jo 6 viikon jälkeen imvi labs ab:n kanssa — parantamassa näköä! Lue lisää...
VR-träning som revolutionerar läsningen
VR-harjoittelu, joka mullistaa lukemisen
Siitä lähtien, kun Johanna Lindgren Chinin tytär oli pieni, hän on inhonnut lukemista. Katsomalla elokuvia VR-laseilla hän on nyt parantanut lukunopeuttaan jopa 120 %. Lasten ja nuorten heikkenevä lukutaito on... Lue lisää...
Tips till dig vars barn lider av lässvårigheter
Vinkkejä sinulle, jonka lapsi kärsii lukemisen vaikeuksista
Onko lapsellasi vaikeuksia lukemisen kanssa? Opiskelu ja uusien aineiden oppiminen voi olla haaste kaikille oppilaille iästä riippumatta. Niille oppilaille, joilla on lisäksi lukivaikeuksia, tämä haaste on huomattavasti raskaampi. Lue lisää...
Tre tips för att öka ditt barns motivation
Kolme vinkkiä lapsesi motivaation lisäämiseksi
Onko lapsellasi vaikeuksia ylläpitää motivaatiota harjoittelun aikana? Meillä on kolme vinkkiä, jotka auttavat sinua ja lastasi pysymään motivoituneina koko harjoittelun ajan.  Lue lisää...
SvD lyfter viktig fråga om feldiagnostisering vid läs- och skrivsvårigheter
SvD nostaa esiin tärkeän kysymyksen lukemisen ja kirjoittamisen vaikeuksien virheellisestä diagnosoinnista
Monet lukemisen kanssa kamppailevat lapset saavat diagnoosin dysleksia – mutta joissakin tapauksissa kyse on oikeastaan korjattavissa olevasta näköongelmasta. Äskettäin julkaistussa artikkelissa Eva Johannesson SvD:stä korostaa, kuinka silmien yhteistyön harjoittelu voi... Lue lisää...
Det här låter för bra för att vara sant – men vi testar
Tämä kuulostaa liian hyvältä ollakseen totta – mutta me testaamme
Puhelimeni kilahti. Viesti Johanilta. "Vaimollani on kollega, jolla on 10-vuotias lapsi, jolla on vaikea dysleksia, ja joka Imvin avulla on päässyt yli kynnyksen pystyäkseen lukemaan — siitä, ettei pystynyt lainkaan... Lue lisää...