2. kesäkuuta TV4 nosti esiin kasvavan ongelman lasten ja nuorten heikentyneestä lukutaidosta – kehityksen, jonka mittaus toisensa jälkeen vahvistaa. Mutta kaiken keskellä on valonpilkahduksia. Yksi niistä löytyy Farstasta, Hästens Friskolasta, jossa oppilaat nyt harjoittelevat lukemista Imvi Labsin VR-tekniikan avulla.
Me Imvi Labsilla emme voisi olla ylpeämpiä. Katso jälkilähetys alla (1,5 min).
"Näemme suurta kehitystä lukunopeudessa molemmissa luokissa, jotka ovat harjoitelleet Imvin kanssa"
Johanna Clarin Roda, opettaja Friskolan Hästensissa
Ideasta todellisuudeksi – opettajan aloite
Kaikki alkoi, kun opettaja Johanna Clarin Roda, aloitteentekijä ja ensimmäisen luokan luokanopettaja, huomasi, kuinka erityisopettajat sosiaalisessa mediassa ylistivät Imvi Labsin VR:ää. Hän otti yhteyttä rehtoriinsa ja sai nopeasti vihreää valoa.
Aloitimme testaamalla VR-harjoittelua lukivaikeuksista kärsivillä neljännen ja viidennen luokan oppilailla, jotta heillä olisi paremmat edellytykset ennen koulun päättymistä, kertoo Johanna jaksossa.
Tulokset eivät antaneet odottaa itseään – ja syyslukukaudella Hästensista tuli pilottikoulu, jossa koko kolmas luokka harjoitteli yhdessä kansallisia kokeita varten. Kevätlukukaudella ensimmäisen luokan vuoro oli kokeilla Imvi Labsin harjoittelua.
Mitä tapahtuu, kun harjoittelee yhteisnäköä?
Imvi Labsin VR-harjoittelu perustuu yhteisnäön parantamiseen – eli siihen, miten silmämme toimivat yhdessä. Kun yhteisnäkö paranee, on helpompi keskittyä, pitää katse oikealla rivillä ja lukea nopeammin.
Olemme nähneet hyviä tuloksia sekä lukutesteissä että yhteisnäkötesteissä. Kolmannen luokan oppilaat kertovat, että rivit eivät enää hyppää, he pystyvät keskittymään paremmin ja näemme selkeän kehityksen lukunopeudessa, sanoo Johanna.
Oppilaiden omat sanat
“Se on hyvä, keskittyy enemmän lukiessa ja löytää rivit, joita lukee.”“Olen alkanut lukea paljon nopeammin ja keskityn enemmän.”“Se on kuin kaksi näyttöä, mutta kun katsoo tätä (VR-headsettiä), siitä tulee yksi näyttö.”
Pedagoginen parannus luokkahuoneessa
Toinen haastateltu opettaja kertoo, kuinka helppoa oli aloittaa:
Aamuisin meillä on yleensä hiljainen lukuaika, mutta käytimme sen ajan VR-harjoitteluun. Oppilaat pitivät sitä todella jännittävänä ja hauskana. Harjoittelu oli aina suunniteltu ja sidottu pedagogisiin teemoihin, kuten Kirjainmaahan tai NO/SO-aiheisiin, joita olemme käsitelleet.
Tulokset eivät antaneet odottaa itseään:
Aluksi suositellaan harjoittelua neljä päivää viikossa, mutta oppilaamme halusivat harjoitella enemmän – ja näimme selkeitä eroja. Yksi oppilas on esimerkiksi lisännyt lukunopeuttaan 300 %. Se kertoo paljon.
Yhteenveto
TV4:n reportaasi näyttää, kuinka VR-tekniikasta voi tulla tehokas työkalu heikentyvän lukutaidon torjunnassa. Hästens Friskolalle Imvi Labs on jo tehnyt suuren eron – ja useammat koulut seuraavat nyt kehitystä suurella mielenkiinnolla.
Työskenteletkö koulussa ja olet kiinnostunut Imvistä? Klikkaa tästä varataksesi tapaamisen kanssamme, niin kerromme lisää.
Oletko yksityishenkilö ja haluat aloittaa harjoittelun Imvin kanssa? Klikkaa tästä ostaaksesi Imvin aloituspaketin 2000 kr:llä (sis. VR-headsetin ja harjoitusohjelman)
