Konzentrationsprobleme, ADHS, Legasthenie und Dyskalkulie treten häufig zusammen mit binokularer Sehfunktionsstörung auf, das heißt Augenkoordinationproblemen. In einigen Fällen werden die Diagnosen auch verwechselt.
Rune Brautaset
Professor für Optometrie & Abteilungsleiter am Karolinska Institutet
"Bei ADHS glauben wir, dass das Training hilft, die Fähigkeit zur visuellen Konzentration zu steigern, sodass man durch eine bessere Augenkoordination ein längeres Intervall hat, in dem man fokussieren kann."
Problem mit der binokularen Sehfunktionsstörung betreffen etwa 10 % der Bevölkerung. Bei einer binokularen Sehfunktionsstörung kann jedes Auge für sich gut funktionieren, aber zusammen gibt es Probleme. Das Zusammenspiel der Augen wird vom Gehirn gesteuert.
Koordinationsprobleme der Augen können zum Beispiel zu Schielstellungen führen, die sichtbar oder versteckt sein können. Auch sehr kleine binokulare Sehfunktionsstörungen können großen Einfluss auf die Lesegeschwindigkeit, Lesekonzentration, Konzentrationsfähigkeit sowie das Gefühl von Müdigkeit und angestrengten Augen haben.
Wenn man Probleme mit schlechter Augenkoordination hat, fällt es schwer, mit beiden Augen auf einen Punkt scharf zu stellen. Das Gehirn versucht, das Problem zu kompensieren, und muss dabei härter arbeiten, was viel Energie im Stirnlappen verbraucht. Innerhalb von nur 10 Minuten können bis zu 90 % der verfügbaren Energie des Gehirns verbraucht werden. Dies verschlimmert erheblich ADHS-Symptome und erklärt gleichzeitig, warum eine verbesserte Zusammenarbeit der Augen eine große Wirkung bei Personen mit ADHS hat.
Die Verbesserungen der Lesegeschwindigkeit bei Kindern im Alter von 10–15 Jahren liegen im Durchschnitt bei etwa 110 % und entsprechen einer Verbesserung um 2–4 Stanine-Gruppen. Gleichzeitig verbessern sich die Konzentration und die Beteiligung während des Unterrichts sowie das Selbstvertrauen und mehr.
Durch das Training der Koordination der Augenbewegungen im Gehirn kann die binokulare Sehfunktionsstörung verbessert werden. Mit einer verbesserten Sehschärfe und einer Entlastung des Gehirns, das sich nicht mehr so stark anstrengen muss, können bis zu 80–90 % der Energie des Gehirns freigesetzt werden.
Diese Energie kann stattdessen für eine erhöhte Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer genutzt werden, mit denen viele Menschen mit Konzentrationsproblemen kämpfen, sowie um sich auf die phonologischen Probleme bei der Worterkennung und Dekodierung zu konzentrieren, mit denen eine Person mit Dyslexie ständig zu kämpfen hat.
Diese Verbesserungen sehen wir bei allen, die unserem Training 12 Wochen lang folgen. Im Durchschnitt verbessern Personen ohne bekannte binokulare Sehfunktionsstörung ihre Lesegeschwindigkeit um 40 %, während Personen mit bekannten Lese- und Schreibschwierigkeiten und/oder Dyslektiker ihre Lesegeschwindigkeit im Durchschnitt um über 100 % verbessern.
Dadurch werden Verbesserungen der Lesegeschwindigkeit, der Leseausdauer und der Konzentrationsfähigkeit erreicht.
Für Personen mit Dyslexie, ADHS oder sehr anspruchsvoller Arbeit mit viel Lesen oder Naharbeit sehen wir, dass es Vorteile hat, länger als 12 Wochen zu trainieren, und dass es auch einen Wert hat, das Training zur Erhaltung fortzusetzen.
Wenn ein Schüler besondere Unterstützung benötigt, soll ein Förderplan erstellt werden. Aus dem Plan soll hervorgehen, welche Bedürfnisse bestehen, wie diese gedeckt werden sollen und wie die Maßnahmen verfolgt und bewertet werden. Dem Schüler und den Erziehungsberechtigten des Schülers soll die Möglichkeit gegeben werden, bei der Erstellung eines Förderplans mitzuwirken.
Besondere Unterstützung darf anstelle des Unterrichts, an dem der Schüler sonst teilgenommen hätte, oder als Ergänzung dazu gegeben werden. Die besondere Unterstützung soll innerhalb der Schülergruppe erfolgen, der der Schüler angehört, sofern nicht anderes durch dieses Gesetz oder eine andere Vorschrift bestimmt ist.
Darüber hinaus sind unzureichende Ressourcen kein akzeptabler Grund, um keine Unterstützungsmaßnahme zu erbringen. Das bedeutet, dass die Schule einem Schüler keine zusätzliche Unterstützung verweigern kann, weil Geld fehlt. Die Bestimmungen des Schulgesetzes über das Recht auf Entwicklung und besondere Unterstützung gelten für staatliche, kommunale und private Schulen. Das Recht auf Hilfe in der Schule für Schüler, die diese benötigen, ist im Schulgesetz geregelt.
Die Unterstützung soll in der Art und dem Umfang gegeben werden, wie sie benötigt wird. Das bedeutet, dass sie auf den individuellen Bedürfnissen und Voraussetzungen des Schülers basieren soll. Wenn die Unterstützung nicht in der regulären Vorschule und Grundschule gegeben werden kann, soll die Gemeinde einen Platz in speziell angepassten Formen anbieten.
Die Schule ist auch verpflichtet, die Schwierigkeiten zu untersuchen, wenn befürchtet wird, dass ein Schüler die Mindestanforderungen an die Kenntnisse nicht erreichen wird.
Für die Unterstützung ist es nicht erforderlich, dass der Schüler eine diagnostizierte Behinderung hat. Die Unterstützung soll immer auf den individuellen Bedürfnissen des einzelnen Schülers basieren. Die Bestimmungen über das Recht auf Entwicklung und besondere Unterstützung gelten für staatliche, kommunale und private Schulen.
Wenn Sie Kinder in der Schule haben, die in unserem kostenlosen Test ein Ergebnis erhalten, das zeigt, dass das Kind eine binokulare Sehfunktionsstörung hat, empfehlen Sie bitte der Schule des Kindes unser Training. Wissen über Augenkoordination/binokulare Sehfunktionsstörung und deren Bedeutung für Lese- und Konzentrationsfähigkeit ist oft unzureichend.
Wir möchten, dass alle Kinder frühzeitig auf binokulare Sehfunktionsstörung gescreent werden, damit breit und früh Hilfe geleistet werden kann. Dies ist eine langfristige Arbeit. Deshalb bieten wir unser Training sowohl Privatpersonen als auch Schulen an, damit jetzt Hilfe geleistet werden kann.
ADHS, Konzentrationsproblematik, Legasthenie, Dyskalkulie und binokulare Sehfunktionsstörung treten oft zusammen auf. In manchen Fällen werden die Diagnosen sogar verwechselt.
So war es bei Thomas, der die Diagnose ADHS erhielt. Obwohl er eine Diagnose bekam, hatte er weiterhin das Gefühl, dass sie nicht auf ihn zutraf.
Heute hat Thomas die Ursache seiner Beschwerden herausgefunden, es ist eine binokulare Sehfunktionsstörung. Er trainiert mit uns und erlebt große Verbesserungen. Thomas' ADHS-Diagnose soll entfernt werden, da sie falsch war.
Thomas
Über fehlerhafte ADHS-Diagnosen
Hören Sie Thomas erzählen, wie bei ihm ADHS und Erschöpfungssyndrom diagnostiziert wurden, um dann zu entdecken, dass es eigentlich um eine binokulare Sehfunktionsstörung ging. Jetzt hat er einige Wochen mit uns trainiert und spürt bereits seine Verbesserung!
Über die App wählst du aus, welche Art von Inhalten du ansehen möchtest. Wir unterstützen derzeit Inhalte von Youtube, SVT Play, Binogi, UR Play und Inhalte direkt von der Kamerarolle deines Handys.
Das Training konzentriert sich darauf, die Steuerung der Augen durch das Gehirn zur besseren Augenkoordination zu verbessern. Dies verbessert die Durchblutung und Sauerstoffversorgung des Gehirns, was die Lesegeschwindigkeit, Lesekonzentration und Ausdauer erhöht.
In der App kannst du deine eigene oder die Entwicklung und Ergebnisse deiner Kinder verfolgen. Wir bieten kostenlose Konten für Eltern an, um die Fortschritte ihrer Kinder zu überwachen! Nach Abschluss des Trainings erhältst du persönliche Empfehlungen für das weitere Training basierend auf deinen Ergebnissen und Fortschritten.
Um festzustellen, ob man eine binokulare Sehfunktionsstörung hat, kann man Anzeichen wie Augenmüdigkeit, Kopfschmerzen und Schwierigkeiten bei der Einschätzung von Entfernungen beobachten. Wenn die Augen nicht effektiv zusammenarbeiten, kann dies ein Hinweis auf eine binokulare Sehfunktionsstörung sein. Wir bieten auch einen kostenlosen Test an, den Sie hier durchführen können.
Häufige Symptome einer binokularen Sehfunktionsstörung sind Kopfschmerzen, Augenmüdigkeit, verschwommenes Sehen, Doppeltsehen und Schwierigkeiten, sich auf Text zu konzentrieren. Es ist wichtig, diese Anzeichen zu beachten, um rechtzeitig ärztliche Hilfe in Anspruch zu nehmen.
Ja, binokulare Sehfunktionsstörung kann durch verschiedene Methoden trainiert werden, einschließlich binokularer Sehfunktionstraining, das sich auf die Verbesserung der Augenkoordination konzentriert. Traditionelle Übungen, wie das Hin- und Herbewegen eines Stifts, sind Beispiele für dieses Training. Imvi Labs hat eine Methode entwickelt, die binokulare Sehfunktionsstörung durch das Ansehen von Filmen in VR trainiert.
Du trainierst die Zusammenarbeit der Augen, indem du Videos mit der Imvi-App in unseren VR-Brillen ansiehst. Durch unsere patentierte Technik schwingt der Film seitlich hin und her, sodass die Augen derselben Bewegung folgen, während das Gehirn einen normalen Film wahrnimmt.
Du kannst selbst auswählen, was du ansehen möchtest, zum Beispiel von Youtube und SVT Play.
