Ett strukturerat 12-veckorsprogram

Hjälp fler elever att läsa med självförtroende

Imvi hjälper skolor att stötta elever med läs- och koncentrationssvårigheter genom korta träningspass som stärker ögonkoordinationen – med tester och uppföljning som gör utvecklingen synlig.

Boka ett möte Lärarinloggning

En dold orsak till lässvårigheter

För vissa elever kan läsning vara ansträngande och ta mycket energi – ofta utan att de vet varför. Det kan påverka läshastighet, koncentration och självförtroende.

När elever har svårt att läsa är det inte alltid läsningen som är problemet.

En bortglömd orsak kan vara samsynsproblem – svårigheter för hjärnan att samordna ögonen. Det drabbar över 20 % av barn och unga och kan påverka läsning, koncentration och uthållighet. Symtomen kan därför ibland förväxlas med andra orsaker till lässvårigheter.

Symptomen upptäcks ofta i skolan

I grundskolan görs två till tre enklare synscreeningar vilket inte alltid räcker för att upptäcka synproblem i tid. Problem med ögonkoordination undersöks dessutom inte alls.

Det innebär att vissa elever kan kämpa med läsning och koncentration utan att orsaken upptäcks.

De kan exempelvis uppleva att texten hoppar, blir snabbt trötta eller får svårt att hålla fokus – problem som lätt kan tolkas som något annat.

Känner du igen detta hos elev?
  • Kisar, lutar huvudet eller stänger ett öga vid läsning eller skärmtid.

  • Håller föremål nära ansiktet eller sitter långt fram i klassrummet.

  • Läser långsamt, blandar ihop bokstäver eller tappar tråden i texten.

  • Klagar på huvudvärk eller upplever dubbelseende.

  • Visar ointresse eller svårt att hålla koncentrationen uppe.

  • Blir onormalt trött efter läsning, utan tydlig anledning.

I samarbete med forskare vid Karolinska Institutet

VR-träning som förbättrar läsförmågan

Imvi är utvecklat för att träna ögonens samarbete på ett sätt som är enkelt och engagerande för eleven.

Med hjälp av VR och egenvalt videoinnehåll får eleven möjlighet att träna under korta, regelbundna pass – samtidigt som skolan kan följa träningen och elevens läsutveckling.

Imvi Labs i TV4: Så förbättrar VR barnens läsförmåga i Farsta

En enkel lösning för lästräning i skolan

Kombinera träning och lärande

Med Imvi bidrar träningen till ökad koncentration och läshastighet, genom samsynsträning. Samtidigt kan de ta del av engagerande innehåll och lära sig medan de tränar.
Tre mobilskärmar med Imvi-appen som visar samsynstest, statistik och lästest.

Följ elevernas utveckling

Läs- och samsynstester kombineras med träningen för att följa elevernas utveckling. Pedagoger kan enkelt följa elevernas resultat och framsteg via Imvis webbaserade portal.

Därför väljer skolor Imvi

Läsning och koncentration

Ökad läshastighet och koncentration ger genomslag i måluppfyllelse i alla ämnen.

Enkel implementering

15 minuter per träningspass och ett upplägg som enkelt kan integreras i skolans vardag.

Följ utvecklingen

Pedagoger kan följa elevernas träning och utveckling via lärarportalen.

Mätbara resultat

Tester före och under programmet gör det möjligt att följa förändringar över tid.

Stöd från Imvi

Vi hjälper skolan att komma igång och ger pedagogerna stöd genom hela upplägget.

Så kommer ni igång i skolan

1. Identifiera

Identifiera elever som kan ha nytta av Imvi.
Ni identifierar vilka elever som behöver träna. Ni kan även använda er av Imvis lästest.

2. Planera

Vi håller ett digitalt planeringsmöte och hjälper er att komma igång.
Vi sätter datum för uppstart och diskuterar antal elever. VR-utrustning, instruktioner och onboarding tillhandahålls för de pedagoger som ansvarar för träningen.

3. Träna

Eleverna tränar 15 minuter, 5 gånger i veckan.
Med sin mobiltelefon och Imvis VR-glasögon tittar eleven på det innehåll ni väljer medan träningen pågår. Välj pedagogiskt anpassat innehåll för att inte tappa fart i lärandet.

4. Följ upp

Följa elevens träning och utveckling via Imvis plattform.
Läs-och samsynstester genomförs före, under och efter träningsprogrammet som omfattar 12 veckor för att synliggöra förändringar över tid.
Se hjälp och guider

Röster från skolan

Lärare, förstelärare och rektorer om Imvi

Ulrika - lärare

Ulrika använder Imvi i skolan för att stötta sina elever och delar här sin unika resa – från användare till förespråkare.

Moa - förstelärare

Moas personliga upplevelse av Imvi i skolan – och vad som händer när elever får träna fokus på sina villkor.

Anna - rektor

Rektorn på Albatross montesoriskolan i Lidingö, delar med sig av sina erfarenheter av att arbeta med Imvi

Emma - biträdande rektor

“Imvi har verk­li­gen gjort mig glad! Min mamma, pappa och lärare märker också stor skill­nad.”

Vanliga frågor
Behöver skolan någon särskild teknisk utrustning?

Skolan behöver ha tillgång till en mobiltelefon för varje elev som tränar. Hörlurar kan användas vid behov. Mobiltelefonen används tillsammans med Imvis VR-glasögon och PD-mätare som vi tillhandahåller. Vi skickar även med tydliga instruktioner för att komma igång.
Ersätter Imvi andra stödinsatser?

Nej. Imvi är tänkt som ett komplement till skolans befintliga pedagogiska stöd, inte som en ersättning.
Hur lång tid tar träningsprogrammet?

För att nå resultat tränar man måndag-fredag under en 12 veckors period. Om man behöver träna mer kan man göra det.
Vad händer efter programmet?

Vi har en uppföljning. Ni får möjlighet att följa elevens utveckling och använda resultatet som ett underlag för att avgöra nästa steg. Vi är även tacksamma för att få feedback då. 
Hur mycket tid krävs av läraren?

Vid uppstart behövs planering av vilka elever som ska ingå. Det första träningstillfälet och onboarding tar ca 1 h. Det dagliga programmet är 15 min. Räkna med fem minuters uppstart och avslut.

Vill du planera vilket pedagogiskt innehåll eleverna ska se på så räkna in denna tid.  All dokumentation sker automatiskt och om du använder Imvis tester i appen behöver du inte rätta dem. Resultat i en presentation fixar vi till dig. Bara att ladda ner enligt era rutiner på skolan. 
Vilka elever passar Imvi för?

Imvi passar alla elever, både lässtarka och lässvaga. Enligt forskning så har ca 30 % av de lässtarka nedsatt samsyn men har utvecklat verktyg för att klara sig. 80% av de lässvaga har nedsatt samsyn och behöver Imvis träning.

Om eleven har haft behandling med lappträning eller använder prismaglas behöver optiker konsulteras först, och om eleven endast har syn på ett öga är träningen inte lämplig. 
Hur fungerar det med vårdnadshavare?

Vi tillhandahåller information om träningen som ni kan dela med vårdnadshavarna. Lättast för vårdnadshavare är att följa resultatet genom tät kontakt med skolan. Om annat behov finns så kontakta oss. 
Hur följer vi elevernas utveckling?

Genom de tester som eleverna gör före, under och efter träningen kan man följa elevens resultat. Genom testerna genereras ett resultat som är lättillgängligt och kan verka som underlag för vidare beslut. Även era och elevens egna observationer är bra att ta i beaktande

Vill ni se hur Imvi kan fungera på er skola?

Boka ett kort möte med oss så berättar vi mer om programmet, implementeringen och vad som krävs för att komma igång.
Boka ett möte

Kontakta Imvi Labs

Har ni egna tankar och vill diskutera ett upplägg som passar er, är vi givetvis öppna för att hitta en lösning.