Palomo-Álvarez & Puell (2010) – Spanien
Spanska forskare jämförde barn med och utan lässvårigheter. Trots normal synskärpa hade barnen med lässvårigheter signifikant sämre ögonsamverkan. Det handlar alltså inte om suddig syn – utan om instabil bildbehandling i hjärnan. Läströtthet, hoppande ögon och fokusproblem kan ha sin grund i samsyn.