Imvi für Schulen

Diese Seite ist dein umfassender Leitfaden zur Nutzung von Imvi Labs mit deinen Schülern.

Lehreranmeldung

Resurser

PUB-avtal

Bilaga 3 – Datatyper, säkerhet och åtkomst

Tilläggsbilaga 4 – Vårdnadshavaråtkomst

Mall för elevlista

Vårdnadshavares medgivande

Manual-skola

PD-mätare manualen

Projektplan exempel från skola

Uppstartsprocess

Uppstart - checklista

Steg-för-steg-instruktioner

1. Ladda ner Imvi Read från App Store eller Google Play.

Om ni tränar med elevernas mobiler, be dem ladda ner appen hemma då det kan behövas godkännande från vårdnadshavare.

2. Öppna appen och skanna elevens QR-kod för att logga in.

Om ni glömmer lösenord kan man komma in i appen med QR-koden.

3. Gör testerna: samsynstest och läshastighet (upprepas var 6:e vecka).

Obs! Man ska vara ostörd vid testtillfällena för rättvisa resultat

4. Mät varje elevs pupillavstånd med Imvis PD-mätare (instruktionen nedan). och mata in PD-värdet i Lärarportalen.

Obs! Om ni mäter med testet i appen matar ni in värdet i appen istället.

5. Ställ in VR-glasögonen efter pupillavståndet Ser hur

Tips! Sätt gärna en bit silvertejp över vredet i mitten så att inställningen inte ändras av misstag.

6. Starta träningen och välj metoden Bilder

Efter första träningen med bilder går det bra att träna med valfritt material.

7. Be eleven justera skärpan med fokushjulen på höger och vänster sida tills bilden är tydlig.

8. Träna 15 minuter, 5 gånger i veckan

Om ni vill kan ni skapa en Träningslista i Lärarportalen som bestämmer vad eleverna ska titta på automatiskt.
Viktigt! Hitta rutiner för er träning.

Så mäter du pupillavstånd med Imvis PD-mätare:

1. Starta mätaren genom att trycka på den vänstra knappen märkt 'Main'. När mätaren är igång visas siffror på displayen.

2. Placera gummit mot elevens näsben och titta in i hålet på den smala änden av mätaren.

Eleven ska se en grön prick på mätaren som de ska titta på medan de håller blicken stilla.
Den som utför mätningen ser två vertikala linjer. Dessa justeras i sidled med hjälp av de två reglagen på ovansidan av PD-mätaren.

3. Justera linjerna så att de skär i mitten av båda pupillerna. Då är pupillavståndet korrekt uppmätt.

OBS: På displayen visas tre värden. Använd det mittersta (PD) när du ställer in VR-glasögonen.

4. När PD-värdet är mätt och registrerat är VR-glasögonen redo att justeras. Det görs med hjälp av måttbandet och silvertejpen som fås med i lärarkittet. Ser hur

1. Skapa träningslista

Logga in på Lärportalen för att välj det innehåll som klassen ska titta på under träningspasset.

Öppna träningslistan i vänstermenyn, klicka sen pà knappen 'Create list'.
Namnge listan, koppla den till en årskurs och gör den offentlig om du vill dela med andra lärare som använder Imvi.
Välj din lista och lägg till det innehåll som du önskar.

2. Tilldela träningslista

För att tilldela en träningsspellista till klassen, aktivera den först genom att klicka på ikonen högst upp till höger i listan.
Kontrollera på elevsidan att förloppsindikatorn är 0 % för elever som ska börja träna med listan.

Före träning

Välj en lugn plats där eleverna kan sitta ostört.
Ställ fram VR-glasögon och mobiler med hörlurar så allt är redo när träningen börjar.

Under träning (15 min per pass)

Om eleverna inte är inloggade, skannar de sin personliga QR-kod för att logga in på sitt Imvi-konto.
De placerar mobilen i VR-glasögonen, tar på dem och genomför dagens träningspass.

Efter träning

Packa undan VR-glasögon, hörlurar och mobiler.
Kort avstämning i grupp eller enskilt: ”Hur kändes det idag?”
Skriv gärna ner om någon elev upplevt obehag eller om teknik strulat, så det kan följas upp.

💬 Fragen und Ratschläge

Warum: Die Riemen können zu locker/zu fest sein oder falsch am Kopf sitzen.

💡 So geht's: Stellen Sie die Riemen so ein, dass sie fest, aber bequem sitzen. Überprüfen Sie, ob die Linsen mit den Augen des Schülers ausgerichtet sind. Lassen Sie den Schüler gerne eine kurze Pause machen, bevor Sie weitermachen. Bei größeren Handys kann es für einen jüngeren Schüler schwer werden; das Training mit Nackenstütze oder im Liegen ist dann eine gute Idee.

Warum: Die Schärfeeinstellung ist nicht für jedes Auge individuell vorgenommen worden, oder die Linsen müssen gereinigt werden.

💡 So geht's: Stellen Sie die Rädchen an den Seiten ein, bis das Bild schärfer wird. Hilft das nicht, wischen Sie die Linsen vorsichtig mit einem weichen Tuch ab. Wenn das auch nicht hilft, sollte der Pupillenabstand überprüft werden. Beginnen Sie damit, zu kontrollieren, ob der Linsenabstand im VR mit dem PD-Abstand im Lehrerportal übereinstimmt.

💬 Warum: Warmer Atem oder Temperaturschwankungen können Beschlag verursachen.

💡 So geht's: Nehmen Sie das Headset für eine Weile ab, wischen Sie die Linsen ab und setzen Sie es dann wieder auf. Achten Sie darauf, dass es fest sitzt, aber nicht zu eng, damit etwas Luft zirkulieren kann.

Warum: Dies kann in den ersten Anwendungen passieren, wenn sich die Augen daran gewöhnen, oder wenn das Headset nicht richtig eingestellt ist.

💡 So geht's: Pausieren Sie die Sitzung, lassen Sie den Schüler sich ausruhen und erklären Sie, dass es nach einigen Malen normalerweise leichter wird. Beginnen Sie erneut, wenn der Schüler bereit ist.

Warum: Manchmal muss das Telefon einfach neu gestartet werden.

💡 So geht's: Schließen Sie die App und öffnen Sie sie erneut. Wenn das nicht hilft, starten Sie das Telefon neu und versuchen Sie es erneut.

Warum: Der Schüler kann sich unwohl, abgelenkt oder unruhig fühlen.

💡 So geht's: Prüfen Sie, ob etwas stört (Passform, Konzentration, Müdigkeit). Geben Sie bei Bedarf eine kurze Pause und ermutigen Sie dann, indem Sie daran erinnern, warum das Training wichtig ist.

Tipp! Bei sensorischer Empfindlichkeit kann der Schüler die VR-Brille vor das Gesicht halten, ohne sie festzuschnallen.

💡 Setzen Sie ein gemeinsames Ziel in der Klasse oder planen Sie eine Abschlussaktivität (Zertifikat, Lesefest usw.), um das Programm unterhaltsamer zu gestalten.