Når svenske elever sliter med lesing, er det ikke alltid bokstavene eller ordene som er problemet – noen ganger er det selve synet som ikke samarbeider. Under Skolportens konferanse Lese- og skrivevansker 2025 holdt professor Rune Brautaset en omfattende forelesning om visuell bearbeiding og dens avgjørende rolle i lesing og læring.
Rune Brautaset er professor i optometri og medgründer av Imvi Labs. Hans 57 minutter lange forelesning, nå tilgjengelig på YouTube, gir verdifull innsikt for lærere, spesialpedagoger og alle som jobber med elever med lese- og skrivevansker.
Synet begynner i hjernen, ikke i øyet
Rune begynner forelesningen med å klargjøre sitt engasjement i utviklingen av Imvi Labs og understreker en grunnleggende sannhet: "Øyet fungerer som et kamera, og hjernen tolker det vi ser."
Diskusjonen viser at syn innebærer å gjenkjenne og sammenligne ny informasjon med tidligere lagrede visuelle minner, noe som demonstreres av hvordan hjernen tolker et invertert bilde på netthinnen.
Konseptet visuell oppmerksomhet illustreres med et bilde som inneholder skjulte ansikter, som viser hvordan tidligere kunnskap og gjenkjennelse påvirker hva vi oppfatter og filtrerer bort.
Vanlige synsproblemer: Fra nærsynthet til astigmatisme
Rune forklarer de vanligste synsproblemene:
Normalt syn og brytningsfeil
- Normalt syn (emmetropi): Lyset fokuserer perfekt på netthinnen
- Nærsynthet (myopi): Lyset fokuserer for tidlig, foran netthinnen
- Oversynthet/Langsynthet (hyperopi): Lyset fokuserer bak netthinnen
- Astigmatisme (brytningsfeil): Øyet er formet som en amerikansk fotball, noe som gjør at lyset fokuserer på to forskjellige punkter, noe som fører til et utstrakt utseende på objekter
Normalt syn kalles vanligvis 1.0, med 0.5 som den lovlige grensen for bilkjøring.
Hvordan barns syn utvikles – fra nesten blind til full synsskarphet
En fascinerende del av forelesningen handler om hvordan barns syn utvikles:
- Nyfødte: Svært dårlig syn, rundt 0,02 – noe som er lovlig blind for en voksen
- Første 6 måneder: Synet forbedres raskt
- 5 års alder: Barnet når nesten full synsskarphet
- Skolestart: De fleste barn oppnår full syn, selv om det fortsatt kan være en utfordring å forstå hva de ser
Barns syn forbedres raskt i løpet av de første seks månedene og når nesten full synsskarphet ved fem års alder, men full visuell forståelse, eller forståelse av hva som sees, utvikles senere.
Når synsskarpheten reduseres, går detaljer i bildet tapt, mens det overordnede bildet i periferien ofte forblir intakt.
Emmetropisering: Øyets naturlige vekst
De fleste barn fødes langsynt, men gjennom en prosess som kalles emmetropisering vokser øynene deres og korrigerer dette synsfeilet rundt seks års alder.
Brautaset fremhever Norges unike fordel: "I motsetning til noen asiatiske land hvor alvorlig nærsynthet er et folkehelseproblem, hjelper Norges utendørskultur og skolepauser til å forhindre en lignende 'myopi-pandemi' ved å gi variert lys eksponering."
Aldersrelaterte synsendringer
Øyets linse herdes med alderen og mister sin elastisitet og evne til å justere fokus, lik hvordan en negl vokser men ikke kan klippes, noe som gjør at cellene pakkes tettere.
Denne herdningen kan føre til grå stær, den vanligste operasjonen i Norge med 130 000–150 000 operasjoner årlig, der linsen byttes ut med en plastlinse.
Den aldersrelaterte manglende evnen til å fokusere på ulike avstander kalles presbyopi eller alderssynthet, noe som ofte fører til behov for lesebriller.
Noen barn har også vanskeligheter med å opprettholde fokus, inkludert de uten annen diagnose og de med tilstander som hjerneskader, noe som gjør lesing utfordrende.
Utviklingen av binokulært syn hos spedbarn
Spedbarn kan i starten ikke gjøre uavhengige øyebevegelser eller fokusere, men disse evnene utvikles raskt i løpet av de første månedene, noe som muliggjør binokulært syn ved fire til seks måneders alder.
Binokulært syn, der begge øynene fokuserer på samme objekt, muliggjør utviklingen av 3D-persepsjon, som gjør at vi kan oppleve dybde på grunn av de litt forskjellige vinklene hvert øye oppfatter.
Fordelene med binokulært syn
I tillegg til dybdesyn tilbyr binokulært syn fordeler som:
- Et større synsfelt
- Hjernens evne til å kombinere to bilder for forbedret synsskarphet
Hjernen filtrerer stadig bort dobbeltbilder av objekter som ikke er direkte fokusert på, et fenomen som demonstreres av 'flyvende pølse'-illusjonen og oppfatningen av doble fingre når man ser forbi et objekt.
De to kategoriene av synsproblemer
Rune kategoriserer vanlige synsproblemer i to hovedgrupper: problemer med øyensretting og fokusering.
1. Øyensrettingsproblemer
Latent skjeling (fori):
- Individer sliter med å smelte sammen bilder
- Kan demonstreres ved å dekke til ett øye og observere dets drift
- Omtrent 10% av skolebarn sliter med å kompensere for latent skelen
- Fører til symptomer som hodepine og dobbelt syn, spesielt ved nærarbeid
2. Fokuseringsproblemer
Ackommodationsinsufficiens (utilstrekkelig akkommodasjon):
- En vanskelighet med å justere fokus
- Påvirker ca 10% av barn og ungdom
- Ofte i kombinasjon med øyebevegelsesproblemer
- Individer opplever uklart syn ved lesing, noe som gjør det utfordrende å lære eller lese for læring
Moderne livsstil forverrer synsproblemene
En viktig observasjon fra Rune Brautaset: "Selv om den genetiske forekomsten av disse problemene kanskje ikke har økt, har moderne livsstiler med omfattende skjermtid flyttet aktiviteter innendørs, noe som forverrer disse problemene for mange."
Mange mennesker opplever problemer som dobbelt syn på grunn av økt nærarbeid, noe som ikke nødvendigvis er genetisk.
Dobbelt syn: Et skjult og oversett problem
"Å lese med delvis dobbelt syn er svært utfordrende og gjør det vanskelig å forstå tekst, noe som ofte fører til langsom lesing og frustrasjon"
Det store problemet er at mange individer, spesielt barn, kanskje ikke innser at de har dobbelt syn fordi de er vant til sin unike visuelle opplevelse.
Tradisjonell synstrening: Gammel kunnskap som fungerer
Behandlinger for latent skelen eller fori har vært velddokumentert siden midten av 1800-tallet, og involverer enkle øyeøvelser.
Disse øvelsene, selv om de er kjedelige, er effektive, spesielt når de utføres konsekvent i 20-30 minutter daglig, som vist i amerikanske studier.
Selv om etterlevelsen av hjemmeøvelser ofte er lav, oppnår de som konsekvent utfører dem utmerkede og varige resultater.
Moderne digitale løsninger: VR forandrer alt
Digitale miljøer har endret disse øvelsene, noe som gjør at brukere kan trene over lengre perioder, som å se en hel film, noe som betydelig forbedrer engasjement og resultater.
Moderne treningsmetoder, som å bruke en mobiltelefon i VR-briller, presenterer to bevegelige bilder for å trene øyebevegelser og hjernens evne.
Denne treningen forbedrer samtidig:
- Øyebevegelsene for å minimere dobbeltseende
- Hjernens kapasitet til å filtrere bort de gjenværende dobbeltbildene
Dette gjør treningen mer engasjerende enn tradisjonelle øvelser.
Utfordringer med visuell bearbeiding og oppmerksomhet
Diskusjonen belyser vanskeligheter med øyebevegelser og fokusering, sammen med utfordringer i lesesituasjoner, spesielt for individer med ADHD som sliter med å velge relevant informasjon, noe som fører til informasjons-overbelastning.
For individer med dysleksi indikerer studier fra England spesifikke vanskeligheter i lesesituasjoner, noe som understreker viktigheten av oppmerksomhet for å filtrere bort irrelevant informasjon samtidig som man fokuserer på den vesentlige visuelle dataen.
Ved lesing er evnen til å følge en linje, avkode bokstaver og gå videre til neste rad avgjørende, og hvis bildet er dobbelt eller uklart blir det vanskelig å konsentrere seg visuelt.
Hvilke grupper påvirkes?
Flere grupper opplever disse visuelle konsentrasjonsproblemene:
- De med binokulære samsynsproblemer (10-20%)
- Individer med dysleksi og ADHD
- Eldre voksne med slag eller hjerneskader
- De med post-COVID
Alle disse kan dra nytte av lignende trening for å forbedre øyekontroll og filtrering.
Dysleksi og binokulær syn: Ny forskning
Forskning tyder på at individer med dysleksi kan oppleve flere problemer med binokulær syn, spesielt med fokus, selv om kliniske tester for øyebevegelser ikke alltid viser dette.
Den engelske studien
Engelske forskere fant at barn med dysleksi endrer sitt øyebevegelsesatferd spesifikt under lesing, noe som fører til et noe dobbelt bilde som hjernen stadig kjemper for å filtrere.
Å trene barn med dysleksi ved hjelp av et system basert på lignende prinsipper forbedret deres lesefart og forståelse betydelig sammenlignet med en kontrollgruppe.
Treningen viste positive resultater for mange, inkludert de som allerede var gode lesere, noe som understreker behovet for å ta tak i barns syn og binokulære innretting i tillegg til annen støtte.
Spørsmål fra publikum:
Rune Brautaset besvarer flere viktige spørsmål fra publikum:
Kan vanlig synsundersøkelse oppdage disse problemene?
En vanlig synsundersøkelse kan oppdage fokuseringsproblemer, men spesifikke øyebevegelsesmønstre hos barn med for eksempel dysleksi krever en særskilt utredning.
Briller eller trening?
Briller korrigerer refraksjonsfeil og kan noen ganger korrigere feilstilling av øynene med prismer, men dette er en passiv løsning sammenlignet med trening av øyekoordinasjon.
Binokulære synsproblemer betyr ikke nødvendigvis at et barn har en annen synsskade eller trenger briller, spesielt ved latente feilstillinger.
Hvor lenge varer treningsresultatene?
Imvis trening er varig så lenge personen har trent i henhold til treningsplanen. For å oppnå varige resultater bør man trene like lenge TIL som det tok å bli symptomfri. For eksempel, hvis du ble symptomfri uke 6, bør du totalt trene 12 uker for å få varige resultater. Senere i livet kan andre faktorer påvirke synet ditt, som for eksempel aldersrelaterte synsproblemer – da kan det være nødvendig å trene igjen.
Problemet med skolens synsundersøkelser
Nåværende synsundersøkelser på skolen tester hovedsakelig synsskarphet og kan overse binokulære synsproblemer, så det er viktig å se etter symptomer som hodepine eller vansker med å lese over lengre perioder.
Hva lærere bør observere
Lærere bør være oppmerksomme på at cirka 10 % av elevene kan ha vansker med øyensrettingen og ytterligere 10 % med fokusjusteringen, noe som ofte viser seg som:
- Unngåelse av lesing
- Blunker med det ene øyet
- Uvanlige hodeposisjoner
Enda viktigere er at hele 80 % av barn med lese- og skrivevansker har pre-kliniske samsynsproblemer noe denne amerikanske studien belyser.
Skolportens konferanse: Et viktig møtested
Skolportens konferanse Lese- og skrivevansker 2025 samlet lærere, spesialpedagoger og forskere fra hele Sverige for å diskutere den nyeste forskningen og beste praksis innen området.
Rune Brautasets forelesning var en av mange verdifulle presentasjoner som belyste ulike aspekter av lese- og skrivevansker fra både nevrologiske, pedagogiske og teknologiske perspektiver.
Tre viktige innsikter fra forelesningen
1. Synsproblemer rammer flere enn vi tror
10-20 % av skolebarn har binokulære synsproblemer som kan påvirke lesingen – mange uten å vite om det & hele 80 % av de med lese- og skrivevansker har pre kliniske samsynsproblemer.
2. Skolens syntest er ikke tilstrekkelig
Standard synsundersøkelser tester hovedsakelig synsskarphet og overser ofte binokulære problemer som latent skjeling og akkommodasjonsinsuffisiens.
3. Synskontroll før dysleksiutredning
Godt syn kan i stor grad hjelpe individer med å håndtere sin dysleksi, derfor bør synskontroller foregå dysleksiutredninger.
Se hele forelesningen
Den fullstendige 57-minutters forelesningen er tilgjengelig på YouTube og gir en dypere forståelse for:
- Øyefysiologi og synets utvikling
- Detaljert gjennomgang av ulike synsproblemer
- Binokulært syn og 3D-persepsjon
- Demonstrasjoner og visuelle illusjoner
- Sammenhengen mellom dysleksi, ADHD og synsproblemer
- Moderne treningsmetoder med VR
- Spørsmål og svar fra konferansedeltakere
📺 Se videoen her: https://www.youtube.com/watch?v=WHxwukifmEk
Forelesningen er spesielt verdifull for:
- Lærere i grunnskolen og videregående skole
- Spesiallærere og spesialpedagoger
- Skolehelsetjenesten og helsesøstre
- Foreldre til barn med leseutfordringer
- Optikere og optometrister som jobber med barn
Vil du vite mer?
For lærere og spesialpedagoger:
- Følg med på symptomer på synsproblemer i klasserommet
- Kontakt oss på Imvi Labs for å få mer informasjon om treningen, hvordan den praktisk fungerer i et klasserom & statistikk fra skolene vi samarbeider med.
For foreldre:
- Vær oppmerksom på tegn som unngåelse av lesing eller uvanlige hodeposisjoner ved nærarbeid
- Se anmeldelser fra foreldre hvis barn har trent med Imvi
Sammendrag
Rune Brautasets forelesning på Skolportens konferanse gir oss viktige innsikter om et ofte oversett område innen lese- og skrivevansker. Ved å forstå at synet er mer enn bare synsskarphet, og at binokulære problemer påvirker 10-20% av skolebarn og 80% av de med lese- og skrivevansker, kan vi hjelpe flere elever å nå sitt fulle potensial.
Forelesningen viser tydelig at:
- Hjernen tolker det vi ser - ikke bare øyet
- Mange barn har samsynsproblemer uten å vite det
- Tradisjonelle øyeøvelser fungerer, men er kjedelige
- Moderne VR-løsninger gjør treningen engasjerende og effektiv
Som Brautaset påminner oss: "God syn kan avsevärt hjelpe individer ved lesing."
