Läsförmåga och koncentration i skolan förbättras med Imvi
Samsynsproblem i skolan kan vara en dold orsak till lässvårigheter
Ett växande problem i skolan är att elever har svårt med läsningen. Det påverkar inte bara inlärning, utan även elevernas möjligheter till framtida utbildning och jobb.
Det finns många orsaker till detta, men en som ofta glöms bort gäller hjärnans koordination av ögonen. Optiker kallar detta för “binokulära synproblem”, “dold skelning” eller “vergensproblem”. Ungefär 10% av människor har samsynsproblem, och bland barn och tonåringar är det över 20%. Ibland har personer med dyslexi eller ADHD även problem med samsynen, men då samsynsproblem kan ge liknande symptom som dessa kan de vara svåra att urskilja och diagnostisera.
Det går dock att träna bort samsynsproblem. Med Imvis träning kan man förbättra sin samsyn markant på enbart tolv veckor. Detta avlastar hjärnan och leder till ökad läshastighet och förbättrad koncentration. Det hjälper även om man exempelvis ofta är trött, har huvudvärk eller lider av ansträngda ögon.
Vanlig pedagogik hjälper inte vid samsynsproblem, utan det krävs denna typ av särskild samsynsträning för att ögonkoordinationen ska bli bättre. Vanligtvis fångar inte ögonkontroller i skolan upp när elever har problem med samsynen, vilket gör det till ett dolt problem som många känner effekterna av utan att veta varför.
Symptom att vara uppmärksam på
Tecken som indikerar att en elev har samsynsproblem. Kontakta gärna en optiker eller sjukvården om eleven:
- Kisar, lägger huvudet på sned eller stänger ena ögat när de läser eller kollar på skärm.
- Håller föremål tätt intill ögonen eller sitter långt fram i klassrummet för att se ordentligt.
- Visar ointresse eller oförmåga att koncentrera sig.
- Klagar på huvudvärk.
- Har svårigheter vid läsning, läser långsamt eller blandar ihop bokstäver som till exempel n och u, p och b, d och b.
- Klagar på att texten blir dubbel eller hoppar framför ögonen.
- Känner av onormal trötthet.
Symptomen upptäcks ofta i skolan
I skolan upptäcks ofta problem med till exempel närsynthet vid de regelbundna hälsokontrollerna. Barn erbjuds minst tre hälsobesök från förskoleklass till nionde klass, där synen ska kontrolleras vid minst ett tillfälle. Synförsämringar kan gå snabbt och kontrollerna i skolan sker inte tillräckligt ofta och är inte tillräckligt omfattande för att upptäcka dem i tid.
Problem med närsynthet ökar väldigt snabbt i samhället. Före 2050 beräknas hälften av världens befolkning vara närsynt och ökningen är störst bland barn. Detta är allvarligt då närsynthet ökar risken för att utveckla ögonsjukdomar senare i livet.
Ökad användning av surfplattor och mobiltelefoner på nära avstånd under väldigt lång och sammanhängande tid tros vara orsaken. Minskad tid ute i naturen med solljus har också en negativ inverkan. Samtidigt ökar problemen med ögonkoordination. I skolan undersöks ögonkoordinationen inte alls.
Hur kan er skola börja med Imvi?
Skolan identifierar de elever som har störst läsproblematik. Lärare och specialpedagoger har oftast en god insikt kring vilka elever som behöver vår träning. Man kan i samband med detta göra vårt kostnadsfria samsynstest på vår hemsida.Vi skickar ut VR-glasögon och länkar till instruktioner till skolan. Imvi Labs håller därefter en digital genomgång av träningen och upplägget, dels för de pedagoger som är involverade, dels för berörda vårdnadshavare.
Elever får ladda ned appen till sina respektive telefoner. När eleverna registreras får deras vårdnadshavare ge sitt godkännande till hantering av data och träning; vilket även ger skolan tillgång till datan. Det är därför inget skolan behöver hantera.
Pedagoger kan via ett webbgränssnitt följa sina elevers träning och resultat, och vårdnadshavare kan ladda ned appen i en version från vilken de kan följa barnets träning.
Imvi Labs hjälper skolor
Elevernas förmåga att läsa och förstå texter är en central del av svenska läroplanen. Enligt läroplanen ska undervisningen i svenska främja elevernas språkliga och litterära utveckling samt deras förmåga att kommunicera och använda språket som ett verktyg för lärande. Läsning är en nyckelfärdighet som är avgörande för elevernas framgång i skolan och livet.
Imvi Labs erbjuder en unik metod för att förbättra elevernas läsfärdigheter genom att med träning stärka ögonkoordinationen. Metoden är baserad på vetenskaplig forskning och har visat sig effektiv för att öka läshastighet, koncentration och främja läsutveckling hos elever i olika åldrar.
Imvi Labs patenterade lösning är utvecklad i samarbete med Karolinska Institutet. Metoden går ut på att man tränar upp ögonkoordinationen med en mobilapp, genom att titta på streamat innehåll i VR-glasögon.
Anette Norberg van Amerongen arbetar som specialpedagog på en låg- och mellanstadieskola i Sverige. Här beskriver hon hur en elev som fullföljt vårt träningsprogram fått stora förbättringar i sin läshastighet, men även i det sociala samspelet i klassrummet.
Stark koppling till läroplanen
Våra resultat och observationer
- Snabbare läsning
- Ökad koncentration
- Mer energi och ork
- Lugnare i klassen
- Bättre betyg och ökad andel godkända elever
- Tidig träning reducerar behov av insatser under hela skolgången
- Engagerade vårdnadshavare
Stödjer skolans mål och ansvar
- Likvärdighet
- Främja livslångt lärande
- Främja kunskap
- Tilltro till språklig förmåga
- Rätt till extra stöd i omfattning som krävs, behövs ej diagnos, otillräckliga resurser ej skäl neka
- Informera vårdnadshavare om plan och framsteg
Mål i läroplanen som Imvi Labs-metoden kan bidra till:
Läsförståelse: Imvi Labs-metoden förbättrar elevernas förmåga att fokusera på och förstå texter. Detta stärker deras läsförståelse och hjälper dem att bearbeta och tolka olika typer av texter.
Läshastighet: Genom regelbunden träning med Imvi Labs kan elever öka sin läshastighet, vilket är en viktig aspekt för att klara av att hantera stora mängder text på ett effektivt sätt.
Koncentration: Att förbättra ögonkoordinationen med Imvi Labs-metoden kan också öka elevernas koncentrationsförmåga. Detta är avgörande för att kunna läsa noggrant och följa med i komplexa texter.
Webportal och access via mobilapp för pedagoger: Det finns en webportal och även access via mobilapp för pedagoger för att följa elevers träning och utveckling.
Imvi-metoden i praktiken: Vi varvar tester med träning för att kunna följa elevernas utveckling och för att kunna optimera träningens svårighetesgrad och längd.
Resultat från Imvi Labs träning
RANGSBY SKOLA OCH ÖDKARBY SKOLA SALTVIK, ÅLAND
Vi har samarbete med flera skolor. Här är ett exempel på ett väl fungerande samarbete med två skolor på Åland. Speciallärarna Isa Blomqvist och Emma Nylund berättar efter 12 veckors träning:
- Vi valde ut 10 elever med lässvårigheter, där tidigare insatser inte gett tillräcklig utdelning.
- 9/10 av eleverna hade samsynsproblem innan träning.
- Vi har tillsammans med eleverna och deras klasslärare observerat: förbättrat läsflyt, mindre hackande, mindre trötthet vid läsning, bättre stavning, känner sig mer “hela”.
- Läshastighet: 43% förbättring.
Om Imvi hade implementerats tidigare hade skolan kunnat:
- Mer effektivt nyttja pedagogernas arbetstid.
- Använt elevernas lektionstid bättre.
- Hjälpt eleverna tidigare.
Läs gärna mer om detta på vår blogg.
Kontakta Imvi Labs
Upplägget ovanför är ett exempel som oftast tillämpas av de skolor vi har samarbete med. Har ni egna tankar och vill diskutera ett upplägg som passar er, är vi givetvis öppna för att hitta en lösning.
