Palomo-Álvarez & Puell (2010) – Spania
Spanske forskere sammenlignet barn med og uten lesevansker. Til tross for normal synsskarphet hadde barna med lesevansker signifikant dårligere øyekoordinasjon. Det handler altså ikke om uklart syn – men om ustabil bildebehandling i hjernen. Lesetretthet, hoppende øyne og fokusproblemer kan ha sin årsak i samsyn.