Sam­syns­pro­blem, även kända som ver­gens­pro­blem, är en rela­tivt okänd utma­ning som påver­kar en bety­dande andel av befolk­ningen, upp­skatt­nings­vis 10 % (källa: Samsynsproblem.se). En oroande trend är att upp till 30 % av dagens barn kan vara drab­bade, sär­skilt med den ökade använd­ningen av mobila enheter (IT-Peda­go­gen). Detta är ett viktigt ämne som för­tjä­nar större upp­märk­sam­het och för­stå­else.

Vad är Samsyn? Att kunna läsa kräver flera kom­plexa visu­ella fär­dig­he­ter, inklu­sive ackom­mo­da­tion, vergens (ögon­rö­rel­ser), bino­ku­lär syn och bear­bet­ning. Sam­syns­pro­blem är sär­skilt kopp­lade till bino­ku­lär syn, och för att förstå dess påver­kan är det viktigt att bryta ner dessa kom­po­nen­ter.

Ackom­mo­da­tion: Ackom­mo­da­tion är ögats förmåga att ändra linsens bryt­kraft för att ändra fokus från att se på avstånd till att se på nära håll. När ackom­mo­da­tio­nen störs kan det belasta den bino­ku­lära synen, vilket är kri­tiskt för att behålla en tydlig och sam­man­häng­ande bild.

Ögon­rö­rel­ser: Att snabbt och exakt röra ögonen för att foku­sera på och följa objekt är avgö­rande för läsning. De små ögon­rö­rel­serna som kallas “sac­ka­der” är sär­skilt viktiga. En hög fre­kvens av dessa ögon­rö­rel­ser kan påverka läsning nega­tivt, inklu­sive ökad trött­het och antalet “bak­åt­språng” (regres­sion) under läsning.

Bino­ku­lär syn: Bino­ku­lär syn är för­må­gan att sam­ti­digt använda båda ögonen för att foku­sera på ett objekt och skapa en gemen­sam visuell bild. Brist på bino­ku­lär syn är vanligt hos späd­barn men kan påverka både barn och vuxna. Det kan resul­tera i problem med djup­se­ende och upp­fatt­ning av avstånd.

Dato­ri­se­rad Ver­gens­trä­ning: Tra­di­tio­nell manuell ver­gens­trä­ning har funnits sedan 1950-talet, men den kräver en bety­dande mängd ansträng­ning, moti­va­tion och hand­led­ning. Moderna dato­ri­se­rade metoder, som Imvi Labs erbju­der med VR-glas­ö­gon och en mobi­lapp, har visat sig vara mer prak­tiska och effek­tiva för att för­bättra bino­ku­lär syn.

Neu­ro­lo­gisk Belast­ning: Forsk­ning vid Gävle Hög­skola, ledd av pro­fes­sor Hans Richter, har visat att ver­gens­sy­ste­met kan dra upp till 90 % av hjär­nans energi, syresätt­ning och blod­ge­nom­ström­ning,  på så lite som 5–10 minuter. Detta kan påverka för­må­gan att utföra andra upp­gif­ter, inklu­sive läsning.

Läsning och Dyslexi: Forsk­ning av pro­fes­sor Chris­ter Jacob­son har indi­ke­rat att synen kan spela en viktig roll i läs- och skriv­svå­rig­he­ter, inklu­sive dyslexi. M.Sc Mar­gu­e­rite Tjern­berg har visat att ver­gens­trä­ning har en positiv effekt vid dyslexi. Ver­gens­trä­ning har även visat posi­tiva resul­tat i för­bätt­ring av läs­för­måga hos såväl per­so­ner med ver­gens­pro­blem som utan.

Upp­märk­sam­het och Läsning: Forsk­ning som pro­fes­sor Sieg­bert War­ken­tin har visar på hög kor­re­la­tion mellan upp­märk­sam­het och läs­has­tig­het. Imvi har sett en för­bätt­rad upp­märk­sam­het vid sam­syns­trä­ning. 

Imvi Labs Metod: Imvi Labs har utveck­lat en unik metod som har visat posi­tiva resul­tat i flera studier. Den för­bätt­rar inte bara ögon­ko­or­di­na­tio­nen och ökar läs­has­tig­he­ten, utan den kan även minska symtom som huvud­värk, ögon­värk, dub­bel­bild, ansträngda ögon, kon­cent­ra­tions­svå­rig­he­ter och trött­het. Imvis metod har hjälpt män­ni­skor med olika utma­ningar, inklu­sive ver­gens­pro­blem, läs- och skriv­svå­rig­he­ter, DLD, dyslexi, ADHD, kon­cent­ra­tions­svå­rig­he­ter och mer. Men även per­so­ner med problem efter stroke, hjärn­skak­ning och post covid. Trä­ningen har även hjälpt per­so­ner som inte lider av problem, men vill kunna läsa snab­bare med mindre ansträng­ning.  

Det är vår över­ty­gelse att en ökad för­stå­else och träning av sam­sy­nen kan ha en bety­dande positiv inver­kan på läs­för­må­gan och livs­kva­li­te­ten för många män­ni­skor. Det är dags att upp­märk­samma detta viktiga ämne och ge män­ni­skor de verktyg de behöver för att lyckas.