Käsiraamatud

Kunskapscenter

Kunskap som gör skillnad

Utforska vår samling av forskning, praktiska tips och djupgående guider om hur samsyn och visuell träning påverkar inlärning, prestation och välmående.

Utforska efter kategori

Hitta artiklar anpassade efter specifika utmaningar och behov.

visibility

Samsyn & ögonkoordination

Lär dig hur ögonen samarbetar och hur brister kan påverka vardagen.

Visa artiklar arrow_forward
news

Nyheter hos IMVI

Läs om uppdaterade nyheter om oss och när vi syns i media

Visa artiklar arrow_forward
menu_book

IMVI Labs i skolan

VR i skolan blir allt vanligare. Lärare och specialpedagoger ser stor vinning.

Visa artiklar arrow_forward
speed

Läshastighet & inlärning

Optimera ditt visuella intag för snabbare och mer effektiv inlärning.

Visa artiklar arrow_forward
visibility

Testa din samsyn gratis

Gör vårt snabba onlinetest för att få en indikation på hur väl dina ögon samarbetar. Det tar bara några minuter och ger dig svar direkt.

Gör gratistestet

Senaste blogginläggen

Läsning börjar med ögonen – inte med bokstäverna

Läsning börjar med ögonen – inte med bokstäverna

(Del 2 av 3 i bloggserie om syn och läsning) I förra inlägget berättade vi om barn som klarar att läsa i ungefär fem minuter – och sedan tappar fokus....
Vissa barn kan läsa – i ungefär fem minuter

Vissa barn kan läsa – i ungefär fem minuter

(Del 1 av 3) Vissa barn kan läsa – i ungefär fem minuter Sedan tappar de bort sig.Texten börjar flyta ihop.De blir trötta, rastlösa eller undviker läsning helt. Det handlar...
När ögonen tröttar ut hjärnan – en förbisedd orsak till läsproblem

När ögonen tröttar ut hjärnan – en förbisedd orsak till läsproblem

Forskning visar att upp till 80 % av barn med lässvårigheter har subtila brister i hur ögonen samarbetar – så kallade prekliniska samsynsproblem. De märks inte i vanliga syntester, men påverkar hur...
Läströtthet & fokusproblem kan ha sin grund i samsyn

Läströtthet & fokusproblem kan ha sin grund i samsyn

Palomo-Álvarez & Puell (2010) – Spanien Spanska forskare jämförde barn med och utan lässvårigheter. Trots normal synskärpa hade barnen med lässvårigheter signifikant sämre ögonsamverkan. Det handlar alltså inte om suddig syn...
80 % av 461 high school-elever med lässvårigheter har prekliniska problem med samsynen

80 % av 461 high school-elever med lässvårigheter har prekliniska problem med samsynen

Grisham m.fl. (2007) undersökte 461 amerikanska high school‑elever (genomsnittsålder 15,4 år) som identifierats som svaga läsare. Trots att endast 17 % hade nedsatt synskärpa, visade hela 80 % signifikanta brister i visuella färdigheter...
Lettisk studie visar ackommodations- och binokulära problem hos 69 % av barn med lässvårigheter

Lettisk studie visar ackommodations- och binokulära problem hos 69 % av barn med lässvårigheter

Ceple et al. (2024) – Lettland I en lettisk studie från 2024 hittades ackommodations- och binokulära problem hos 69 % av barn med lässvårigheter, jämfört med 47 % i kontrollgruppen. Det visar att elevernas...
Läsning börjar med ögonen – inte med bokstäverna

Läsning börjar med ögonen – inte med bokstäverna

(Del 2 av 3 i bloggserie om syn och läsning) I förra inlägget berättade vi om barn som klarar att läsa i ungefär fem minuter – och sedan tappar fokus....