Stereoskopisches Training, eine Methode zur Verbesserung der Koordination der Augen durch das Gehirn, verbessert effektiv die Sehfunktion bei Kindern mit Lese- und Schreibschwierigkeiten. Forschung aus Japan, präsentiert auf dem 61. Jahrestreffen der Japanese Association of Educational Psychology (2019), zeigt, dass stereoskopisches Training ein vielversprechendes Werkzeug im Bildungsbereich ist, von der Grundschule bis zur Universität.

Hintergrund

In den USA hat das stereoskopische Training eine 80-jährige Geschichte und wurde ursprünglich entwickelt, um die Sehfunktion von Luftwaffenpiloten zu verbessern und Strabismus (Schielen) zu behandeln. Seit den 1980er Jahren wird das Training auch eingesetzt, um Personen mit NPF-Diagnosen, z. B. ADHS und Legasthenie, zu helfen.

Ergebnisse von Universitäten und Grundschulen

Universitäten

Eine Studie an der Senri Kinran University (Saito, 2019) zeigt, dass stereoskopisches Training die Lesegeschwindigkeit und Lesegenauigkeit bei Studierenden mit Lese- und Schreibschwierigkeiten verbessert. Nach 20 Sitzungen über einen Zeitraum von zwei Monaten waren signifikante Verbesserungen sichtbar.

Grundschulen

Takemoto (2016) untersuchte die Wirkung eines langfristigen Trainings der Augenkoordination bei Grundschulkindern und stellte fest, dass stereoskopisches Training sowohl die Sehfunktion als auch das Lesen verbessert. Schüler im Sprachunterricht zeigten besonders große Fortschritte, wenn das reguläre individuelle Lernen mit stereoskopischem Training kombiniert wurde.

Auch eine Studie von Saito (2024) zeigt die Vorteile des stereoskopischen Trainings in der Grundschule. Die Untersuchung konzentrierte sich auf Schüler der Sekundarstufe mit besonderer Förderung, und nach zwei Monaten stereoskopischen Trainings waren signifikante Verbesserungen sowohl in der horizontalen als auch in der vertikalen Lesezeit erkennbar.

Fazit

Stereoskopisches Training kann insbesondere für Kinder mit NPF-Diagnosen, aber vor allem für Schüler mit schwacher Augenkoordination sehr hilfreich sein. Das stereoskopische Training in Schulen fördert eine verbesserte Sehfunktion sowie eine gesteigerte Motivation und bessere Leistungen. Forschung aus Japan betont zudem die Bedeutung, das stereoskopische Training als Teil von Bildungs- und Trainingsprogrammen weiterzuentwickeln und zu implementieren.